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Desde la Aparición de la Escritura (5.000 a 4.000 A.C)
Hasta la caída del Imperio Romano de Occidente (476 D.C) -
En el Antiguo Egipto, los hijos eran muy deseados por sus padres.
La unidad básica de esta civilización era la familia. -
Las niñas eran tan queridas y deseadas como los niños, y nunca se practicó el infanticidio femenino.
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El estado educa a niños para ser soldados hasta los 14 años
Niño aprende lo necesario (Leer, Escribir)
A los 20 años, aceptado entre los hombres y se ejercita como soldado -
A los 20 años, aceptado entre los hombres y se ejercita como soldado.
Tenían por costumbre cometer feminicidio infantil. -
Nacimiento de varón
Celebración en familias ricas -
Hasta los 7 años viven en la habitación de la madre o nodriza
Niños: Van a la escuela.
Niñas: Permanecen en casa -
El Niño es explotado en mendicidad
Si Nace esclavo puede aspirar a la Libertad y participar de la vida pública. -
Educados con severidad.
Debía obedecer. -
Niño pertenece a una estirpe.
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Al desintegrarse el imperio romano, los niños sufren cambios, ya que la mayoría de sus padres han muerto en las guerras y quedan huérfanos.
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Desde el Siglo V hasta el Siglo XV.
Inicia con la caída del Imperio Romano y finaliza con el Descubrimiento de América -
Educación con castigos físicos según las expectativas de los adultos.
La palabra del niño carecía de valor -
Niño Jesús vinculado a la Virgen María.
Representación niños y familia vinculadas.
Confusión entre infancia y adolescencia. -
Los niños son adultos en pequeño y entran en la adultez a la edad de 7 años.
Indiferencia emocional de los adultos hacia los niños -
Indiferencia emocional de los adultos hacia los niños.
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En el año 1492, se descubre el continente americano y con ello inicia el periodo denominado Edad Moderna.
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Desde el Descubrimiento de América (1492) hasta la Revolución Francesa (1789)
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Diferencia entre Infancia y Adolescencia
Se crean los términos Muchacho, Joven -
Indiferencia emocional de los adultos hacia los niños
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Con la toma de la Bastilla, se inicia la Revolución Francesa y con ello la Edad Contemporánea.
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Inicia con la Revolución Francesa y continua hasta el presente
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Entre 1840 y 1870, se establece la revolución Industrial con la cuál el niño pasa a ser visto como capital de mano de obra barata.
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Al convertirse en pequeños hombres trabajando adquieren estatus de independencia comportándose como adultos.
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Cambio del estatus del niño
Tratados de educación, urbanidad y reglamento escolar.
Educación se extiende a todos los niños -
En 1914 a 1919 La Primera Guerra Mundial
Se convierten en entes activos y frecuentemente usados como objetos sexuales. -
En 1939 a 1945 La Segunda Guerra Mundial
Si bien dieron paso al desarrollo actual, permitió que los niños fueran más visibles, aunque siguieron sufriendo abusos. -
Se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño de manera unánime por todos los 78 Estados miembros de la ONU.
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Es considerado el Siglo de la Adolescencia
Aunque los niños tenían derechos, comenzaron a desconocer sus deberes. -
se crea la primera transmisión de datos entre computadoras
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En los años 70, la juventud pierde valores y los reemplaza por creencias propias, algunas veces influenciadas por el consumo de drogas.
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El abuso de drogas y alcohol conlleva la irresponsabilidad, la familia ya no es tan importante y los niños terminan con padres separados
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Se convierten los niños nuevamente en seres visibles, esperanza de una nueva sociedad.
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La niñez y la juventud, cada vez más dependientes de la tecnología, adquieren conocimiento a través de los medios Tecnológicos
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Si bien la tecnología ha influido en los niños y jóvenes, vemos como se han convertido en personas independientes económicamente de sus familias.