CARACTERÍSTICAS DE LAS GENERACIONES

By Mireya Pacheco

  • GENERACIÓN "S" 1917 - 1939

  • Sometidos a prejuicios, tabúes y dogmas de fé incuestionables, con valores morales rígidos.

    Sometidos a prejuicios, tabúes y dogmas de fé incuestionables, con valores morales rígidos.

    Sometidos a prejuicios, tabúes y dogmas de fé incuestionables, con valores morales rígidos.
  • Existe un control de la vida del individuo por parte de la familia, la escuela, la iglesia, etc.

    Existe un control de la vida del individuo por parte de la familia, la escuela, la iglesia, etc.

  • No tienen oportunidades de elección

    No tienen oportunidades de elección

  • Separan a la mujer del hombre

    Separan a la mujer del hombre

  • Se refuerza la relación madre-hijo en el aspecto educativo

    Se refuerza la relación madre-hijo en el aspecto educativo

  • El ombre usa un "lenguaje de hombres" (malas palabras)

    El ombre usa un "lenguaje de hombres" (malas palabras)

  • La mujer es minimizada

    La mujer es minimizada

  • GENERACIÓN SANDWICH (BABY BOOMERS) 1940-1961

  • El tiempo libre se invierte en ver TV

    El tiempo libre se invierte en ver TV

  • La mujer se vuelve más independiente, se instruye y exige igualdad de oportunidades en su realización personal

    La mujer se vuelve más independiente, se instruye y exige igualdad de oportunidades en su realización personal

  • Se integran al nuevo mundo de manera superficial

    Se integran al nuevo mundo de manera superficial

  • Son rebeldes y con madurez desubicada

    Son rebeldes y con madurez desubicada

  • Acatan normas por convicción pero si están justificadas por la razón

    Acatan normas por convicción pero si están justificadas por la razón

  • Rechazan esquemas tradicionales

    Rechazan esquemas tradicionales

  • Hacen uso de un criterio colectivo

    Hacen uso de un criterio colectivo

  • La educación de los hijos se complementa con actividades como idiomas, deportes, música, etc.

    La educación de los hijos se complementa con actividades como idiomas, deportes, música, etc.

  • La mujer tiene éxito profesional y social pero "abandona" sus prioridades (hogar, hijos, marido, etc.)

    La mujer tiene éxito profesional y social pero "abandona" sus prioridades (hogar, hijos, marido, etc.)

  • La vida del ejecutivo se convierte en un modelo a seguir

    La vida del ejecutivo se convierte en un modelo a seguir

  • Tienen un sistema educativo tradicional

    Tienen un sistema educativo tradicional

  • Actúan egoistamente

    Actúan egoistamente

  • GENERACIÓN "X" 1962-1980

  • De cualidad desconocida

    De cualidad desconocida

  • Crecieron en la resaca del crecimiento tecnológico

    Crecieron en la resaca del crecimiento tecnológico

  • La humanidad se empieza a deteriorar

    La humanidad se empieza a deteriorar

  • Los medios de comunicación son como "padres sustitutos"

    Los medios de comunicación son como "padres sustitutos"

  • De actitudes banales y reflexiones filosóficas extraídas de la televisión

    De actitudes banales y reflexiones filosóficas extraídas de la televisión

  • Viven en estado contemplativo

    Viven en estado contemplativo

  • Son conformistas

    Son conformistas

  • Sobreviven con el mínimo esfuerzo

    Sobreviven con el mínimo esfuerzo

  • Reducen el lenguaje a articulaciones

    Reducen el lenguaje a articulaciones

  • Pertenecen a familias pequeñas y heterogéneas

    Pertenecen a familias pequeñas y heterogéneas

  • La mujer incursiona en el trabajo

    La mujer incursiona en el trabajo

  • Los padres tienen un rol importante en la educación de los hijos, asisten a las reuniones del colegio y ayudan con las tareas

    Los padres tienen un rol importante en la educación de los hijos, asisten a las reuniones del colegio y ayudan con las tareas

  • Aumentan los divorcios

    Aumentan los divorcios

  • Las mujeres empiezan a tener más éxito en el campo laboral

    Las mujeres empiezan a tener más éxito en el campo laboral

  • Rechan la autoridad o cualquier ayuda orientativa

    Rechan la autoridad o cualquier ayuda orientativa

  • Se sienten presionados por tener éxito, concluyendo que no tienen la oportunidad de obtenerlo

    Se sienten presionados por tener éxito, concluyendo que no tienen la oportunidad de obtenerlo

  • Sentimiento de soledad y aislamiento debido al consumo de drogas y sexo

    Sentimiento de soledad y aislamiento debido al consumo de drogas y sexo

  • En el campo laboral, toman el trabajo de equipo en serio, crecieron con la idea de equipo y les gusta

    En el campo laboral, toman el trabajo de equipo en serio, crecieron con la idea de equipo y les gusta

  • Dan menos valor a las jerarquías y les gusta ser tratados como iguales

    Dan menos valor a las jerarquías y les gusta ser tratados como iguales

  • No vinculan el estatus con el éxito o la felicidad

    No vinculan el estatus con el éxito o la felicidad

  • No tienen preferencia por tener un jefe hombre o mujer

    No tienen preferencia por tener un jefe hombre o mujer

  • Son más abiertos y directos

    Son más abiertos y directos

  • Son leales a su profesión, más no a su empleador

    Son leales a su profesión, más no a su empleador

  • Tienen más confianza en sí mismos

    Tienen más confianza en sí mismos

  • Luchan por obtener resultados, esquivando reglas y procedimientos

    Luchan por obtener resultados, esquivando reglas y procedimientos

  • Dispuestos a correr riesgos e innovar

    Dispuestos a correr riesgos e innovar

  • Buscan la inmediatez, lo chocante, lo burlón, lo cínico, lo simple

    Buscan la inmediatez, lo chocante, lo burlón, lo cínico, lo simple

  • Hacen a un lado los valores

    Hacen a un lado los valores

  • GENERACIÓN "N" 1978-

  • Evaden los estereotipos

    Evaden los estereotipos

  • Crecieron junto a la computadora

    Crecieron junto a la computadora

  • Tienen problema para aceptar la autoridad

    Tienen problema para aceptar la autoridad

  • Hacen lo que ellos quieren

    Hacen lo que ellos quieren

  • Son independientes

    Son independientes

  • Tienen habilidad para manejar la computadora, el Internet y la comunicación digital

    Tienen habilidad para manejar la computadora, el Internet y la comunicación digital

  • Gustan de los deportes extremos y la adrenalina

    Gustan de los deportes extremos y la adrenalina

  • Prefieren la comunicación recíproca

    Prefieren la comunicación recíproca

  • Usan emoticonos

    Usan emoticonos

  • Su vida después del colegio está organizada con actividades

    Su vida después del colegio está organizada con actividades

  • Incapaces de llevar a término una actividad que no dé satisfacciones a corto plazo

    Incapaces de llevar a término una actividad que no dé satisfacciones a corto plazo

  • Rehuyen a los problemas

    Rehuyen a los problemas

  • Son inmaduros

    Son inmaduros

  • La web es su vicio

    La web es su vicio

  • Tienen problemas con las interrelaciones sociales "cara a cara"

    Tienen problemas con las interrelaciones sociales "cara a cara"

  • Manejan "otros lenguajes"

    Manejan "otros lenguajes"

  • REFERENCIA: Zavala, Gerardo. Comportamineto de las Diferentes Generaciones. Recuperado de http://www.gerza.com/articulos/aprendizaje/todos_articulos/comport_generaciones.html

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