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Que contiene trece artículos consagrados a la práctica de la profesión médica. Como ejemplo, respecto al quehacer oftalmológico, los artículos del 215 al 223 tratan de los honorarios y las penalizaciones profesionales del médico.
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El califa Al- Muqtadir estableció la obligación de obtener, previo examen, un título (icha- za) para la práctica legal de la profesión, la cual se hallaba regida estatalmente por el “supervisor de mercados y costumbres” o muhtasib.
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Fallece en Fustat el médico de fama universal, Moshe Ben Maimon.
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Ya Jaime I, en 1272, se había preocupado de atajar el intrusismo* médico en Montpellier por parte de hombres y mujeres, tanto judíos como cristianos, que ejercían la medicina sin haber obtenido previamente el grado universitario y sin haber sido autorizados mediante examen.
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Significó la sanción social definitiva del título universitario, pues los nuevos Furs (censores) exigían como condición necesaria para poder pasar el filtro de los examinadores municipales, la posesión de un título universitario.
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El requisito del paso por una escuela de Medicina no se exigió en el resto de la Corona hasta 1359.
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En España se crea el Tribunal del Protomedicato, fundado en 1447 por los Reyes Católicos, con la finalidad de dar calidad en la atención sanitaria; institución que pasó luego a las colonias americanas. Con sus diferentes quehaceres, vigiló la atención dada por médicos, cirujanos, flebotomianos, boticarios, gastapotras, algebristas, albéitares, entre otros.
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La UNAM, fundada en 1554, es el principal centro de enseñanza en México.
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Se fundó en 1943 bajo la dirección del Dr. Miranda. El INNu se enfocó a realizar algunas encuestas alimentarias y siguiendo las tendencias de la época, abordó el análisis de los alimentos mexicanos.
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Se inauguró el 30 de abril de 1943 (hoy Hospital Infantil de México Federico Gómez). Fue la primera institución de excelencia en el campo de la pediatría en México.
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El INNu inició sus labores de investigación en 1945 bajo dos grandes áreas de trabajo: una sección de encuestas de nutrición y otra de laboratorio de investigación, donde se llevó a cabo por primera vez el estudio de la composición de los alimentos producidos y consumidos en el país.
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El HEN nace en 1946, ideado, fundado y siempre dirigido por el Dr.
Zubirán. -
La primera investigación llevada a cabo en la Sala de Nutrición, cuyos resultados salieron a la luz en 1947,fue acerca de la capacidad de recuperación del niño desnutrido, empleando proteínas de origen vegetal, en comparación con otras de origen animal.
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Los primeros trabajos sistematizados en favor de la calidad, se identificaron en el Hospital de la Raza del IMSS en 1956, por un grupo de médicos interesados en conocer la calidad con que estaban atendiendo a sus pacientes, a través de la revisión de los expedientes clínicos.
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Las autoridades normativas del IMSS editaron, publicaron y difundieron el documento Auditoría Médica, que posteriormente fue retomado por otras instituciones del Sector Salud.
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El gobierno de la República decidió fundir el HEN con el Instituto Nacional de Nutriología formando el Instituto Nacional de la Nutrición (INN), el cual estuvo a prueba por 5 años bajo la FAO y UNICEF y quedó establecido definitivamente en 1961.
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Al crearse en CONACYT en 1971, Zubirán fue nombrado Vocal Ejecutivo del Programa Nacional Indicativo de Alimentación y Nutrición (PRONAL).
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La primera licenciatura en nutriología se inauguró en la Universidad Iberoamericana
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Fue creado en 1975. Documentó el efecto del deterioro económico sobre la dieta y los mecanismos que intuitivamente utiliza la población para amortiguar dicho efecto, utilizando sustitutos de menor precio.
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En 1975 se fundó la Sociedad Mexicana de Nutrición.
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Se inicia el Sistema Alimentario Mexicano
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Durante la administración de la Sociedad Latinoamericana de Nutrición (SLAN) presidida por Bourges, Pérez Gil y Casanueva, se celebró en Cholula Puebla, el V Congreso Latinoamericano de Nutrición que también estimuló notablemente las actividades de
nutrición en México. -
En 1980 ya con 6 escuelas de nutrición existentes, se formó la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Nutrición (AMMFEN).
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En 1982, el INNSZ y el Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM, organizaron en el sitio arqueológico de Teotihuacán, un taller Internacional sobre Nutrición y Genética, pionero en esta área.
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Nació formalmente el 16 de Marzo de 1982
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Se publica el Sistema de evaluación médica. Progresos y perspectivas, orientado a la evaluación y autoevaluación integral de las unidades médicas.
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Los “círculos de calidad” en el Instituto Nacional de Perinatología (INPer) en 1985, se trató de la primera experiencia de “mejora continua”.
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Se fundó en 1985 con el nombre inicial de División de Crecimiento y Desarrollo.
El objetivo general fue desarrollar investigaciones dirigidas a producir información que contribuyera a mejorar la salud materno infantil en grupos de población que viven en la pobreza. -
El Instituto Nacional de Salud Pública en Cuernavaca, Morelos, con motivo de la visita del doctor Donabedian a México, se desarrollaron las primeras Jornadas Académicas sobre calidad de la atención médica en México.
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A través de SOMECASA se diseñó y aplicó un Sistema de Certificación de Hospitales, como “prueba piloto” en varias unidades médicas del Sector Salud.
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Fundación Mexicana para la Salud (FUNSALUD) realiza la primera encuesta de satisfacción de la población mexicana con los servicios de salud.
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En 1995 se formó el Colegio Mexicano de Nutriólogos, que entre otras actividades, certifica a los profesionales.
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En México, el tema de la evaluación y mejora continua de
la calidad de la atención médica tuvo un giro radical, con la aparición
en el marco del Sector Salud, de la Comisión Nacional de Arbitraje
Médico (CONAMED). -
El IMSS pone en marcha el Programa Integrado de Calidad.
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Se crea el modelo de calidad INTRAGOB
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Se crea el modelo de calidad INTRAGOB
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Fue la primera estrategia de alcance nacional en México y en el mundo que permitió, por una parte, integrar proyectos para mejorar la calidad de la atención médica que se desarrollaban de manera aislada, tanto en el sector público como en el privado.
