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A partir del siglo XIX la Psicología se centra en el estudio de los fenómenos observables y se convierte en experimental cuando esos hechos son sometidos a medición.
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padre de la psicología inferencial, desarrollo instrumentos y técnicas de análisis psicológicas entre individuos.
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primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, creada por Wilhelm Wundt. La psicología comienza a estudiarse realmente con el método científico-experimental.
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Sigmund Freud, publica sus primeros estudios, como la hipnosis, el método catártico.
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Witmer. Estableció en Pensilvania el primer laboratorio clínico para niños con problemas-psicología educativa-
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Alfredo Binetti llamado luego Alfred Binet y casi coetáneamente Pierre Janet comenzaron a practicar la introspección, es decir el intento de rememorar y reflexionar sobre los propios pensamientos y las causalidades de los estados psíquicos ya como una psicoterapia.
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finales del siglo xix y comienzos del siglo xx: los behavioristas o conductistas Watson y Skinner con su idea de la « caja negra » consideraron que una psicología científica objetiva y del comportamiento o de la conducta era contraria a una psicología basada en la introspección en tanto que la consideraban subjetivista de los estados de consciencia.
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E.L Thorndike, psicólogo pedagogo, identidad de la psicologia, problemáticas del estudio.
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Ivan pavlov, reporta su investigación sobre condicionamiento. La ley del Flujs condicionado.
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Burt delineo en Inglaterra el perfil del psicólogo educativo: diagnosticar defectos que presentan los niños.
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M Baldwin, con él se inicia la psicología genética, en el estado de los procesos evolutivos.
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H. Wallon, propuso una visión genetica del desarrollo psicológico en la que se integra aspectos biológicos y sociales a partir del materialismo dialectico.
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1950-1970: Cesar Coll: el discurso teorico practico, se sustenta la psicologia de la educación, el objetivo era desarrollar una tecnología adecuada.
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conductismo:la psicología estuvo imbuida de consideraciones de índole eminentemente práctica; los psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en los negocios, interesándose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta. Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un primer momento liderado y divulgado por el psicólogo estadounidense John B. Watson.
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Buss considera que el surgimiento tanto del psicoanálisis como de la psicología humanista constituyen ejemplos de revoluciones científicas.
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1978= Adler propuso la escuela social como alternativa a la educación familiar-psicologia analítica-
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Cohen considera que la fundación de la psicología experimental por Wundt fue una revolución científica
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Gardner y Baars han escrito sendas historias de la revolución cognitiva en psicología
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Mankeliunas hace una periodización donde privilegia la manera como se desarrollan problemas, siendo estos: la psicometría, donde lo que se privilegió fue la aplicación de pruebas técnicas y objetivas para la admisión de los interesados en los estudios de educación superior lo que demarca que la psicología haya iniciado como una “actividad profesional y no con la formación académica”
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Estany ha realizado un análisis filosófico de las revoluciones científicas en la psicología contemporánea.
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Búsqueda de identidad científica y profesional; el último período lo enuncia Mankeliunas como Camino hacia el año 2000, aunque bien se puede denominar consolidación del proceso desarrollado.
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Ascofapsi: Es de gran satisfacción para el Colegio Colombiano de Psicólogos (Colpsic) y la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (Ascofapsi), comunica que después de un arduo trabajo recopilando, clasificando y organizando cada una de las conferencias nacionales e internacionales Congreso Colombiano de Psicología 2015 y la 1ra Conferencia Regional Latinoamericana de Psicología 2015 en la ciudad de Armenia, Colombia.