Autores más representativos de la psicología contemporánea timeline

Descartes expresó su primera verdad indudable con el famoso: Cogito ergo sum. Descartes creía que un método correcto de razonamiento puede descubrir y probar lo que es verdad. Aboga, como buen racionalista, por el método deductivo: descubrir por la razón las verdades obvias y deducir a partir de ellas el resto.

Su concepción de la mente se basa en que es sencilla y clara (el sentido común), una tabula rasa (papel en blanco). Donde se van agregando el conocimiento mediante la experiencia.
Las ideas son el conocimiento de la mente humana, así mismo estas son representaciones mentales de objetos que son producto de la experiencia.
Las ideas se crean a partir de la observación y la experiencia donde hay dos tipos en cada una de ellas.

Expuso su teoría en su principal obra titulada Observaciones acerca del hombre, su estructura, su deber y sus esperanzas. La doctrina de Hartley ejerció gran influencia sobre la obra de Priestley y de James Mill y sirvió como una de las fuentes de la psicología asociativa.

Allí escribió una Investigación sobre la mente humana en los principios de sentido común (1764). ... Reid pensó que el sentido común indica sin duda alguna que existe un mundo externo. En su época, y por algunos años durante el siglo XIX, fue considerado un filósofo más importante que David Hume.

Argumentó en contra de la existencia de ideas innatas, postulando que todo el conocimiento humano se deriva únicamente de la experiencia. Argumentó que el razonamiento inductivo y la creencia en la causalidad no pueden justificarse racionalmente; en cambio, son el resultado de la costumbre y el hábito mental.

Es considerado uno de los primeros críticos e idealistas alemanes, además de ser uno de los pensadores más importantes de Europa moderna, fue una gran influencia en la psicología, ya que en su obra Critica de la Razón Práctica, donde abarca sobre la moral y el valor sobre el conocimiento, según Kant la unión de nuestros juicios forma nuestra conciencia moral.

Fue un filósofo y psicólogo del estructuralismo, considerado como el padre de la psicología al fundar el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, llevando indirectamente la conciencia a un laboratorio experimental para incluirla como una ciencia experimental

Psicólogo y filosofo destacado por su contribución hacia la construcción de la Psicología como ciencia, convirtiéndose en un pensador moderno, padre del funcionalismo y psicólogo pragmático, tras complicaciones emocionales y mentales cuestiono su existencia, esto lo llevo a pensar sobre las funciones psíquicas, mentales y su evolución, además de ser el autor del exitoso libro Principios de la psicología.

Medico neurólogo de Austria, construyó una clínica para estudiar los desordenes nerviosos por medio del método científico, gracias a esto Freud propone el psicoanálisis, además de asegurar como se origina la personalidad e identidad de los niños por medio del amor hacia su madre y el odio hacia su padre y también nos habla del ID(el instinto) nos trae la neurosis y el SUPEREGO (el super yo) que nos trae la culpa siendo nosotros los que mantenemos el equilibrio.

Fue un psicólogo filósofo y pedagogo del siglo xx, reconocido por ser uno de los fundadores de la pedagogía progresista, democracia y educación. El método experimental de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en detrimento de la adquisición de conocimientos científicos. El proceso de pensamiento en su filosofía es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta.

Fue uno de los psicólogos más importantes del siglo XX, conocido por fundar la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró con la publicación de su artículo “Psicología vista por un conductista”. Es conocido también por su visión sobre la Psicología Conductista, se centra en la conducta observable y las relaciones entre el estímulo y la respuesta. Pasó a la historia de la Psicología por los experimentos para demostrar sus teorías acerca del condicionamiento de la reacción de miedo.

Fue un Psicólogo constructivista, cuyos estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Desarrollo su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil, elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes en el espacio, del tiempo y de la causa.

Es una de las figuras más importantes de la Historia de la Psicología. Esto se debe a que impulsó una nueva manera de entender esta ciencia, favoreciendo no solo en los trastornos mentales y las enfermedades, sino también en el potencial humano, llegó a ser conocido con el término de "psicología humanista".
Su contribución más conocida es la pirámide de las necesidades humanas.

Fue un psicólogo y pedagogo, autor de teorías interesantes como la teoría del aprendizaje social o de conceptos como el de la autoeficacia.
A través de esta teoría, establece lo siguiente: el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social, y que se desarrolla a través de la observación, la instrucción y el reforzamiento.