Aprendizaje

Teoría del Condicionamiento Clásico

1903

Ivan Pavlov
➤ Aprendizaje por asociación estímulo-respuesta.
➤ Experimentos con perros y salivación.

Ley del Efecto

1911

Edward Thorndike
➤ El comportamiento seguido de consecuencias satisfactorias se repite.

Conductismo

1913

John B. Watson
➤ El aprendizaje es observable y medible; rechazo del estudio de la mente.

Condicionamiento Operante

1937

B.F. Skinner
➤ Refuerzos y castigos moldean el comportamiento.
➤ Introducción de cajas de Skinner para experimentación.

Teoría del Desarrollo Cognitivo

1952

Jean Piaget
➤ El aprendizaje ocurre en etapas: sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y formales.

Aprendizaje por descubrimiento

1960

Jerome Bruner
➤ El estudiante construye activamente su conocimiento.

Tipos de Aprendizaje

1965

Robert Gagné
➤ Jerarquía de habilidades desde lo simple a lo complejo.

Teoría del Aprendizaje Social

1977

Albert Bandura
➤ Aprendizaje por observación e imitación.
➤ Introducción del concepto de autoeficacia.

Zona de Desarrollo Próximo

1978

Lev Vygotsky
➤ El aprendizaje se construye socialmente, con apoyo (andamiaje).

Aprendizaje Significativo

1983

David Ausubel
➤ El aprendizaje nuevo se ancla a conocimientos previos relevantes.

Teoría de las Inteligencias Múltiples

1983

Howard Gardner
➤ Ocho formas de aprender: verbal, lógico-matemática, musical, corporal, interpersonal, etc.

Aprendizaje Experiencial

1984

David Kolb
➤ Ciclo de experiencia concreta, reflexión, conceptualización, y experimentación activa.

Enfoques Contemporáneos

2000

Neuroeducación (década del 2000 en adelante)
➤ Aplicación de hallazgos en neurociencia al proceso educativo: plasticidad cerebral, atención, memoria.

Conectivismo

2005

George Siemens y Stephen Downes
➤ El conocimiento se construye a través de redes digitales; aprendizaje en la era de la información.