Antecedentes e historia Psicología de la Educación

Aportes de Descartes

Jan 1, 1596

Plantea: Ideas innatas

Discusiones modernas sobre la base del conocimiento

Period: Jan 1, 1596 to Dec 31, 1704

Primeras interrogantes - Filosofía griega

Jan 1, 1600

Platon ( 427-347 A.C.) & Aristoteles.(384 – 322 A.C.) Los fines de la educación
Naturaleza del aprendizaje
Naturaleza de la relación profesor-alumno

Aportes de Locke

Jan 1, 1632

Plantea: Conocimiento a partir de la experiencia

Aportes de Pestalozzi

Jan 1, 1745

Acción educativa: rol del profesorado
Educación: proceso de desenvolvimiento / no memorístico

Otros antecedentes

Period: Jan 1, 1745 to Dec 31, 1841

Aportes de Herbart

Jul 1, 1776

Esfuerzos por psicologizar la educación
Masa perceptiva / Apercepción
Los contenidos deben ser asimilados antes

Galton (1822-1911)

Jul 9, 1822

test medida de inteligencia
test asociación de palabras
lab. Experimental
diferencias individuales

W. James (1842-1910)

Jul 9, 1842

Acercamiento a cuestiones psicopedagógicas para el profesorado

Hall (1844-1924):

Jul 9, 1844

1er laboratorio EEEUU de Psicología
1er Presidente APA
Conferencias profesores – seminario pedagógico
Estudio y orientación empírica

Binet (1857-1911)

Jul 9, 1857

1er test de inteligencia individual

Dewey (1859-1952)

Jul 9, 1859

Piscología de la educación como ciencia puente entre la Ciencia de la conducta y la práctica educativa
Aprender haciendo (educación activa)
Técnicas centradas en el/la niño/a
Orientación escolar cooperativa

Cattell (1860-1944)

Jul 9, 1860

Psicología experimental
aplicación de la psicología a todos los campos
diferencias individuales y test mentales

Otros antecedentes

Jan 1, 1880

Otros antecedentes
1eros Cursos sobre estudios del niño
1eras cátedras y departamentos de educación en Univ. de EEUU
Estudios experimentales sobre el aprendizaje
1er libro de Psicologia de la educación (Hopkins)

Inicios de la Psicología de la Educación 1880 -1900

Period: Jan 1, 1880 to Dec 1, 1900

Nacimiento de la Psicología de la Educación: 1900 – 1908

Period: Jan 1, 1900 to Dec 31, 1908

Aires de rigor científico: objetividad y medida

Thorndike (1874-1949)

Jul 9, 1900

1er psicologo de la educacion
Libro Educational Psychology: prototipo para hacer psicología de la educación
Aplicación de la ciencia de la conducta a los problemas educativos

Judd (1833-1946)

Jul 9, 1901

4 líneas de trabajo:
analisis de la lectura,
formalización y discusión de problemas psicológicos que surgen en la enseñanza
Trabajos experimentales
Psicología social como plataforma para la educación

Otras figuras

Jul 9, 1902

Terman: Superdotados y retraso mental
Stone: Test de rendimiento

Interés por medida de la inteligencia y auge de los test

Jul 9, 1918

Indicadores de madures intelectual del estudiante
Aptitudes primarias
Evaluación del rendimiento
Evaluación del progreso

Afianzamiento y desarrollo de la disciplina: 1918-1941

Period: Jul 9, 1918 to Jul 9, 1941

Influencias de diversos enfoques psicológicos sobre la educación

Jul 9, 1940

Conductismo
Gestalt: visión integradora de la conducta humana + educación progresiva
Psicoanálisis: importancia de la educación en los 1eros años + personalidad global

CRISIS

Jul 9, 1940

Temas se combinaban con los de otras ramas y áreas
Ambigüedades en los currículos, menos investigación

Crisis

Period: Jul 9, 1940 to Jul 9, 1960

Recuperacion y afianciamiento

Period: Jan 1, 1960 to Dec 31, 2012

Recuperacion y afianciamiento

Jul 9, 1960

A partir de los 60’s
Auge en el ejercicio profesional
Investigación y producción literaria