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Hernández, R.G. (2000). Psicología de la educación: un bosquejo histórico-descriptivo. La Psicologia Educativa y sus paradigmas. (pp. 17-38). México: Paidós.
Coll, C. et al (1998). Psicología de la Educación. México: Edhasa. -
Facultad de Estudios Superiores de Iztacala Avila Martínez Erika Elizabeth
41713064-2
Módulo 103 La psicología en el campo educativo y desarrollo humano
Grupo .- 9142 -
Impulsó el incipiente uso de pruebas o Instrumentos de medición psicologica
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Propone una visión genética del desarrollo psicológico en la que se integran aspectos biológicos y sociales.
Funda laboratorio de psicopedagogía. -
Desarrollo de instrumentos y técnicas para analizar las diferentes psicopatologías existentes entre los individuos
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Estructuralismo, Wunduanismo, asociacionismo y funcionalismo.
Principales acontecimientos que marcaron los inicios de la psicología de la educación. -
1) Estudio de las diferencias individuales.
2) Estudio sobre la psicología del niño
3) Estudios sobre la psicología del aprendizaje -
1° Psicólogo educativo en Estados Unidos.
Creación de la Nacional Association for the study of children, tuvo gran influencia en el desarrollo temprano de la psicología de la educación y actividades académicas. -
Uno de los fundadores del movimiento funcionalista.
Fungió como Director de la Escuela de Educación en la Psicología universidad de Chicago. -
La conducta de humana es resultado de la maduración, experiencia,transmisión social o influjo de la crianza y educación y por último el equilibrio, principio supremo del desarrollo mental. Educar es adaptar al niño al medio social adulto.
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Estableció en Pensilvania un laboratorio clínico en donde se estudiaban las diferencias individuales de los niños.
Witmer presentó a la APA un informe en el cual intentaba definir el esquema básico profesional en que se desempeñaría el psicólogo educativo -
En Francia se iniciaron los trabajos psicométricos, para evaluar procesos mentales complejos, potencial de aprendizaje en los niños de edad escolar.
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Fue creada en Estados Unidos
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Autor del éxito fundador de la psicología de na educación. Definió la identidad de esta disciplina.
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Primer test de inteligencia
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Test "Nuevos métodos para el diagnóstico del nivel intelectual de la anormales"
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Inició los seminarios sobre psicopedagogía.
Creo las condiciones y el contexto apropiado para la evolución de la psicología educativa. -
Creó una asociación encargada del estudio de las diferencias individuales en los niños; diferencias en el orden de lo normal y lo patológico.
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Se funda la Universidad Nacional de Mexico y la escuela de altos estudios donde por primera vez se enseña la psicología a nivel superior y se inaugura también el manicomio central la Castañeda.
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Crearon el Desarrollo instituto Jean-Jacques Rousseau
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El consejo de Londres lo nombra director del primer departamento Oficial de Psicología.
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Toda su obra esta marcada en la preocupación de conseguir que el conocimiento psicológico sea relevante en el campo educativo.
Público psychology of high school subjets. -
Énfasis en la psicología educación temprana.
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En la ciudad de Lieja, inició sus trabajos formales en los laboratorios de pedagogía y psicología.
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Es la encargada de la publicación de tres revistas en las que reposan trabajos de investigación de la psicología de la educación.
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Las aplicaciones educativas de tal paradigma constituyeron un saber tecnológico pragmático. Gran aporte de Skinner.
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Aparece el concepto de necesidades educativas especiales.
