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Reconocía que mucha de las cosas que hacemos son producto de las relaciones automáticas a estímulos externos.
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En este año se crea el primer libro de educación, y con ello nace un interés por aprender.
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Menciona que la fuente del conocimiento es la experiencia a través de las experiencias sensoriales.
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Pestalozzi fundo numerosos escuelas destinadas para personas pobres y con esto dio un nuevo rumbo a la función de la educación como proceso orientado hacia el niño.
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Plantea que el aprendizaje se potencia a través del interés, el cual surge por autogeneración en el alumno y por intervención del profesor.
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Invento los primeros test psicológicos para medir la inteligencia , basado en la discriminación sensorial, promovió el estudio de las diferencias individuales.
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Fue el pionero del uso de la introspección analítica, técnica en la cual el sujeto analiza su percepción actual en sus partes elementales, para Wundt la intención y la voluntad eran elementos cruciales de la cognición.
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Se considera que el es el padre d la psicología americana, creo el primer libro ´´principles of psycchology''con abundantes sugerencias psicopedagógicas.
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Fundo el primer laboratorio americano de psicología llegando a ser el primer presidente de la Asociación Americana de Psicología (APA).
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Realizo una de las mayores contribuciones a la psicología de la educación al desarrollar el primer test de inteligencia individual.
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Trabajo la adaptación al ambiente. le preocupo el ajuste del ser humano: físico, mental y moral.
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No trato temas específicos de la psicología educacional, pero si trato de aplicar la psicología en todo s los campos, se centro mas que todo en los test mentales y las diferencias individuales.
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la psicología educacional nace como tal en el ano de 1900-1908, gracias a loa grandes aportes de Thorndike y Judd.
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En 1921 publica su primer libro ´´Manual educational psychology briefer course´´en el que configura que la psicología esta dividida en tres grandes temáticas, los cuales son , el medio ambiente, la leyes que lo regulan y las diferencias individuales.
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Se destaco en cuatro grandes áreas: el análisis de la lectura, la formalización y discusión de los problemas psicológicos que surgen en la enseñanza, el trabajo experimental sobre los números y la psicología social.
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El humanismo pese a haber tenido poca fuerza en la PE, profundizo temas como la motivación. los afectos y la importancia de la relación maestro-alumno.
