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PRIMERAS ESCUELAS EN EL MUNDO
Se inicia la educación formal con la creación de las primeras escuelas en el mundo. La educación era una trasmisión de conocimientos sin mayor formalidad. (Rodríguez, 2010) -
PRIMERAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Se gestan en Colombia, las primeras instituciones de educación formal por parte de la Presidencia de la República y el Ministerio de Educación. (Ramírez y Téllez, 2006) Asimismo, fueron delegadas para el manejo a la iglesia católica. (Andrade, 2010) -
NACEN LAS NORMALES SUPERIORES EN COLOMBIA
Las Normales Superiores se crean como una manera de formar a los futuros docentes en apoyo al naciente sistema educativo en temas de calidad y proyección. (Loaiza, 2011) -
EDUCACIÓN PÚBLICA Y EDUCACIÓN PRIVADA
Nace la Educación privada como una respuesta a las carencias en materia educativa, proveyendo mejoramiento de la calidad y Segmentación de la población de acuerdo al poder adquisitivo (Melo, Ramos y Hernández, 2016). -
UNIFICACIÓN DE EDUCACIÓN RURAL Y EDUCACION URBANA
Se presentan lineamientos y parámetros unificados para direccionar la educación rural y la educación urbana, estableciendo las diferencias elementales en cuanto a las condiciones socio-demográficas. (Pradilla, 2014). -
APARECEN CARRERAS TÉCNICA - 1950 -1979
1950: aparecen las carreras técnicas partiendo de la educación superior parte públicas y privadas.
1957: se da inicio a la formación teórica-practica con el SENA lo cual propone trabajo en las zonas urbanas, el secretariado, construcción y finanzas; en las zonas rurales la agricultura. -
EDUCACIÓN PARA ADULTOS
Belisario Betancourt diseño el aprendizaje para adultos; los colegios enseñaban con énfasis a la rama de formación. Se incorpora el concepto de educación básica, se da flexibilidad en los planes y programas de estudio institucionales para facilitar a los planteles definir su propuesta educativa, se diversifica el ciclo vocacional en académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y de promoción social, conservando el ciclo básico. -
LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN - LEY 115 DE 1994
Se crea la Ley General de la Educación como manera de organización y direccionamiento sobre la educación pública y privada del país (Ley 115, 1994) -
POLÍTICA PARA ATENCIÓN A POBLACIONES VULNERABLES - IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICAS EN INSTITUCIONES PEDAGÓGICAS - 2005
Se crea la Política para Atención a Poblaciones Vulnerables en el contexto educativo, debido a las diferencias y discapacidades presentes en parte de la población nacional, incluyendo la salud, nutrición, recreación y dedicación del tiempo libre como complementos primarios de este escenario estudiantil. (Ministerio de Educación Nacional, 2005) -
MATERIA TECNOLÓGICA COMO POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL
Se inicia la actualización e incorporación de elementos y herramientas en materia tecnológica como política educativa nacional, a fin de estar a la vanguardia de estándares internacionales y proveer mejores escenarios de aprendizaje para los estudiantes. (Rueda y Franco, 2018) -
INCLUSIÓN EDUCATIVA EN AULA REGULAR
Se establece la atención educativa para personas con discapacidad
dentro del aula regular como una forma de inclusión social y educativa en el siglo XXI. (Decreto 1421 de 2017)