Actividad 1. Evolución del concepto de aprendizaje en México
Timeline created by Fernando Mohedano Diaz
In History
-
4000 BCE
Edad Antigua 4.000 - 3.000 a.C - siglo V d.C.
Métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en: +Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto)
+Grecia Antigua La enseñanza se basaba en la religión y las tradiciones de los pueblos. Los egipcios desarrollan la escritura jeroglífica, matemáticas y astronomía. -
400
Edad Media Siglo V - Siglo XV
La educación se impartía inicialmente en las escuelas de los monasterios y se centraba exclusivamente en aquellos que iban a formar parte del clero, los conocimientos que recibían estaban muy vinculados con la Iglesia: aprendiendo nociones de liturgia, oraciones y la Biblia.
Enseñanza fundamentalmente memorística: los alumnos repetían lo que tenían que aprender hasta que lo memorizaban. -
Period: 1200 to 1492
Tenochtitlan
Existen:
+Telpochcalli.
centros en los que se educaba a los jóvenes a partir de los 15 años, para servir a su comunidad y para la guerra.
+Calmécac era la escuela de nobles -
1400
Edad Moderna Siglo XV-XVIII
Las Órdenes Religiosas intentaron unir las formas medievales del pensamiento con las nuevas corrientes humanistas del Renacimiento. Surgen la Compañía de Jesús y las Escuelas Pías de San José de Calasanz y la corriente humanista opositora a la severidad de la disciplina eclesiástica. -
Period: 1521 to
Educación en la Nueva España.
Se crea educación por el clero -
1537
Primera Institución de Educación Superior.
Se funda el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco. -
1551
Apertura de la Real Pontificia Universidad de México
-
Creación del colegio de San Ildefonso.
-
Edad Contemporánea Siglo XVIII - Actualidad
+El surgimiento del proletariado generó un impacto considerable en la pedagogía.
+En el siglo XVIII, se había experimentado un incremento de la educación laica, fenómeno nuevo desde finales del imperio romano.
+Intervienen las autoridades públicas en el área educativa.
+Innovaciones educativas del siglo XIX fue reglamentar la gradación de la educación, desde “jardín de niños” o kinder hasta la universidad.
+Se instituye la obligación escolar.
+Se crean tres niveles: Inferior- Medio- Superior. -
Period: to
Teoría Conductista
Fundamentada en la teoría evolutiva y en la teoría biológica
Estudia los cambios que se producen en el comportamiento observable. Entre ellos:
Condicionamiento Clásico.
Condicionamiento Operante.
Condicionamiento Vicario. -
Period: to
Teoría Cognitiva
Se basada en planteamientos mas racionalistas.
El aprendizaje es considerado como un cambio en la capacidad potencial del individuo
Existe el procesamiento de la información y las teorías clásicas. -
Fundación de las Escuelas lancasterianas.
-
Se aprobó un plan general de estudios
En este se especificaron las materias comunes. -
Juntas de estudio.
Surge al reestablecerse el federalismo provenientes de las juntas subalternas lancasterianas. -
Fundada la escuela Nacional Preparatoria #1
Gabino Barreda director de esta escuela. -
Enseñanza primaria no obligatoria.
En la mitad de los Estados todavía no era obligatoria la enseñanza primaria. -
Enseñanza elemental obligatoria
Se estableció la enseñanza elemental obligatoria (de 6 a 12 años) -
Decreto de lucha contra el analfabetismo.
-
Se establecen las escuelas de instrucción rudimentaria.
-
Derecho a la educación
Redacción del articulo 3ro Constitucional. -
SEP
Se crea la Secretaría de Educación Pública. -
1928-1930.Creación de Escuelas Fronterizas.
Proyecto de pruebas objetivas con la finalidad de explorar los avances de aprendizaje. -
Libros gratuitos para todos los alumnos de primaria.
Plan Nacional de Expansión y Mejoramiento de la Enseñanza Primaria.(plan de 11 años) establecido por Adolfo López Mateos. -
Programa para la Modernización Educativa.
-
Period: to
Programa Nacional de Educación.
Sexenio de Vicente Fox
Se centro en la educación media superior.
Se consolidó la educación para adultos. -
Period: to
Reforma Educativa.
Creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa -
El nuevo modelo educativo
Crear una escuela renovada y fortalecida que cuente con una organización, recursos, acompañamiento, infraestructura, docentes y servicios que conviertan las aulas en auténticos espacios de aprendizaje.