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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, RAICES .
INICIOS EN GRECIA CON PLATÓN Y ARISTÓTELES.
390 A.C. A 348 A.C. -
WILHELM WUNDT
LA PSICOLOGÍA SE CONVIRTIÓ EN DISCIPLINA CIENTÍFICA POR DERECHO PROPIO, GRACIAS A LOS TRABAJOS DE WILHELM WUNDT -
INICIÓ COMO DISCIPLINA
GALTON, BINET:
INVENCIÓN DE LOS PRIMEROS MÉTODOS DE TEST PARA LA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA, FUERON LOS PRIMEROS EN CUBRIR EL ÁMBITO DE LA MEMORIA, TIEMPO DE REACCIÓN Y ASOCIACIÓN. -
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, INICIÓ COMO DISCIPLINA:
HALL:PIONERO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN GRACIAS A SUS CONOCIMIENTOS.
JAMES: PUBLICÓ SU LIBRO "CHARLAS A LOS PROFESORES SOBRE PSICOLOGÍA". -
DEWEY.
MÉTODO DE APRENDIZAJE "BY DOING", SIRVIÓ DE RENOVACIÓN EDUCATIVA.
1910 PUBLICÓ SU LIBRO "HOW WE THINK"- TRADUCIDO AL ESPAÑOL EN 1917 Y REVISADO EN 1933. -
SE CONSOLIDA DE 1900 A 1918
AUTORES:
TORNDIKE, JUDD, TERMAN. -
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN DESARROLLO
1970 A 1987
“Que la educación no es un asunto de narrar y escuchar, sino un proceso activo de
construcción” también lo afirmaba J. Dewey hace más de 100 años atrás, “y este es un
principio tan aceptado en la teoría como violado en la práctica” afirma J. Martínez en
cada una de sus conferencias y seminarios en los que expone.
