-
700 BCE
FILOSOFÍA GRIEGA
La palabra filosofía proviene de los términos griegos “philos = amor” y “sophia = sabiduría” lo que significa amor a la sabiduría. Con el tiempo, la filosofía se convirtió en el conjunto del saber.
Rasgos esenciales:
Contenido. Se propuso explicar toda la realidad, y por eso se distingue de las ciencias particulares.
Método. Es una explicación puramente racional. No le basta la
experiencia, sino que se sirve de la razón y la lógica para hallar las causas primordiales. -
699 BCE
ANTECEDENTES DEL SABER SOBRE LA PSIQUE
El término más cercano a la psicología es Psyché, habitualmente traducido como “alma”, constituye el origen del
término psicología.
ESTUDIO – LOGOS
DEL ALMA – PSIQUE
Se describe como varias entidades similares al alma que residen en diferentes partes del cuerpo:
Frenés – localizada en el diafragma – planificar racionalmente la acción.
Thymós – localizada en el corazón – regía las acciones movidas por los sentimientos.
Nóus – era responsable de la percepción precisa y clara comprensión del mundo. -
624 BCE
PRESOCRÁTICOS
El adjetivo presocrático se utiliza para calificar a los
filósofos que existieron antes de Sócrates. Tales de
Mileto 624 a. C. Mileto - 546 a. C.,
Anaximandro año 610/609 a.C. - año 546/5 a.C.,
Anaxímenes entre 615 a. C. Y 590 a. C. Mileto - entre
550 a. C. , 528 y 525 a. C., Heráclito, Diógenes de
Apolonia (siglos V-IV a.n.e.), Jenófanes, Pitágoras
nació cerca de 569 AC en Samos, y murió cerca de 475
AC., Parménides y sus discípulos. -
Period: 470 BCE to 399 BCE
SÓCRATES
Nació en Atenas, 470-399a.c fue un filósofo griego considerado como uno de los más importantes filósofos de la historia.
Sócrates fue figura principal de la transformación de la filosofía griega.
La filosofía de Sócrates es básicamente moral y ética. Trataba de
llegar al conocimiento de los valores morales por medio de preguntas, intentando alcanzar la verdad descartando las respuestas que no eran lógicas. Este método, denominado mayéutica. -
Period: 427 BCE to 347 BCE
PLATÓN
Filósofo griego conocido como
socrático, En 387 a.c. fundó la academia, institución que
continuaría su marcha a lo largo de más de 900 años. Platón
participó activamente en la enseñanza de La Academia y
escribió, siempre en forma de diálogo, sobre los más diversos
temas, tales como filosofía política, ética, psicología,
Antropología filosófica, epistemología, gnoseología,
metafísica, cosmogonía, cosmología, filosofía del lenguaje y
filosofía de la educación. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
ARISTÓTELES
Aristóteles fundó una filosofía que pone sus ojos más en
la realidad que en los mundos ideales del que fuera su
maestro. Así, desarrolló métodos y principios que darían
lugar a invenciones como la lógica; y su teoría del
conocimiento y sistema inductivo se
convertiría en el primer paso para lo que conoceríamos como método científico. Aristóteles escribió tratados sobre una enorme variedad de temas, como: lógica, metafísica,
filosofía de la ciencia, ética, física, astronomía, y biología. -
Period: 350 to 430
SAN AGUSTÍN DE HIPONA
San Agustín de Hipona (354-430) fue un filósofo y teólogo cristiano, considerado uno de los santos más influyentes tanto en el catolicismo como en la filosofía occidental. Escribió más de 232 libros, siendo los más destacados Confesiones y La
ciudad de Dios. sus ideas y escritos fueron importantes para la dominancia del Cristianismo tras la caída del Imperio Romano. A menudo se le considera como el padre de la teología ortodoxa y el más grande de los cuatro padres de la Iglesia Latina. -
Period: 400 to 1400
PSICOLOGÍA MEDIEVAL
Los filósofos medievales confundieron la Psicología y la
Ontología -el estudio de la naturaleza del ser o
existencia.
La psicología escolástica.
Una de las corrientes del pensamiento medieval fue la escolástica, cuyos principales pensadores fueron San Agustín de Hipona y Santo Tomás de Aquino; La propuesta teórica del medievo, con respecto a la psicología, se basa en la relación entre fe y razón,
considerando que el hombre no actúa sino por la
voluntad de Dios. -
600
CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO MEDIEVAL
La institución religiosa como núcleo de poder.
Un mundo teocéntrico.
El miedo y la obediencia a los dogmas.
La exacerbación de la culpa, el pecado y la virtud.
La Inquisición y la persecución de la brujería.
El progreso de la ciencia y la escolástica.
Grandes diferencias sociales.
La figura y el rol de la mujer.
El tratamiento de la diversidad étnica y religiosa.
Los Orígenes de la burguesía.
La educación.
El tratamiento de las enfermedades y trastornos
mentales.
El alma y el cuerpo. -
Sep 17, 1179
Hildegarda de Bingen
Fue una polifacética abadesa, física, filósofa, naturalista, compositora, poetisa y lingüista del medievo.
Afirmaba haber tenido visiones a una edad muy temprana, que continuaron a lo largo de su vida.
Hildegard escribió Physica, un texto sobre las ciencias naturales, así como el tratado médico Causae et Curae.
En ambos textos, describe el mundo natural y muestra un particular interés en las propiedades curativas de las plantas, los animales y las rocas. -
Period: 1224 to Mar 7, 1274
SANTO TOMÁS DE AQUINO
Santo Tomás de Aquino fue un personaje teólogo y filósofo
católico. Sus aportes a la metafísica, psicología, teología y ética de aquellos tiempos se debieron a la influencia de Aristóteles y Platón y de algunos otros personajes mas. Para la iglesia católica es considerado como un pilar fundamental
para la teología y la filosofía; siendo sus obras la explicación e
interpretación de estas ciencias. Además, fue muy reconocido por ir en contra de teorías muy populares en su época. -
Period: 1400 to
La Revolución Científica
Se conoce con el nombre de Revolución
Científica al cambio drástico en el
modelo de pensamiento que tuvo lugar
entre los siglos XV, XVI y XVII, en
Occidente, durante la Edad Moderna
temprana. Sentó las bases para el
surgimiento de la ciencia como la
comprendemos hoy en día. Fue fruto de
las nuevas ideas en materia de física,
astronomía, biología y química. -
Period: to
Thomas Hobbes
En su obra más famosa, Leviatán, Hobbes señaló el paso de la doctrina del
derecho natural a la teoría del derecho como contrato social. Entre sus
aportes más importantes se encuentran los que hablaban de las formas de
gobierno en la historia, desde los antiguos hasta sus días del siglo XVII. -
Period: to
René Descartes
Filosofía natural: Estudio filosófico de la naturaleza y el universo físico que
era dominante antes del desarrollo de la ciencia moderna.
“Pienso, luego existo”
La Ley cartesiana: Descartes contribuyó al desarrollo de la ley que permite
desvelar las raíces positivas y negativas en las ecuaciones algebraicas.
Padre de la geometría analítica: También se le menciona como el padre de
la geometría analítica, la disciplina que proyectó un punto de encuentro
definitivo entre el álgebra y la geometría. -
Period: to
Baruch Spinoza
Baruch Spinoza nació en Ámsterdam en 1632; era hijo de una familia portuguesa, al parecer originaria de
España. Fue educado en la religión judía y desde muy joven frecuentó la Sinagoga; allí aprendió hebreo y
se familiariza con la Sagrada Escritura. Falleció el 21 de febrero de 1677 en La Haya, Países Bajos.
Escribió un Breve tratado acerca de Dios, el hombre y su
felicidad. 1656 En 1675 terminó su obra más importante, la Ética
demostrada según el orden geométrico. -
Period: to
John Locke
Fundador del empirismo filosófico moderno
El empirismo es una teoría de que todo el conocimiento se
basa en la experiencia derivada de los sentidos.
Padre del liberalismo
El Liberalismo es una filosofía política o visión del mundo
fundada en las ideas de libertad e igualdad. Se hizo
prominente en Occidente en el siglo XVIII durante el Siglo
de las Luces. -
Period: to
Gottfried Leibniz
Fue uno de los grandes pensadores de los siglos xvii y xviii, y
se le reconoce como el “último genio universal”, esto es, la
última persona que pudo formarse suficientemente en todos
los campos del conocimiento.
Fue el responsable del descubrimiento del cálculo diferencial
e integral, la dinámica, el lenguaje binario, el Ars Inveniendi y
la máquina de calcular. Muchas de sus ideas y aportaciones
tuvieron gran desarrollo en el siglo XX, conforme fueron
siendo conocidas. -
Period: to
George Berkeley
Es muy conocido por su filosofía empirista y
su defensa del idealismo. Fue un crítico
mordaz de los más grandes filósofos que le
precedieron, como Descartes o Locke. Entre 1707-1710, publicaría diversas obras
de gran relevancia, entre las que destaca el
Tratado sobre los principios del
conocimiento. Aquello fuera de nosotros no es otra cosa
que Dios. -
Period: to
Siglo de Las Luces
Se denomina "Siglo de las luces" al siglo
XVIII, por prevalecer una mentalidad que
hace de la ciencia y la razón verdades
incuestionables que permiten el progreso
de la humanidad. Más que un conjunto de
ideas fijas, la Ilustración implicaba una
actitud, un método de pensamiento. -
Period: to
David Humé
Es conocido por su sistema filosófico
altamente influyente en el empirismo,
escepticismo y naturalismo. Su mayor contribución a la historia de
la filosofía occidental fue su desarrollo
del escepticismo y del empirismo
filosófico. Usualmente es agrupado
con John Locke, George Berkeley y
algunos otros como uno de los
empiristas británicos. -
Period: to
IMMANUEL KANT
Fue uno de los filósofos más importantes y
reconocidos en el área del criticismo, famoso por ser el predecesor del idealismo alemán, su carrera como pensador fue digna de toda admiración. Hay muchas obras en la cual ha dejado plasmado su espléndido pensamiento,
inclusive se pueden clasificar en dos épocas significativas: pre crítica, crítica.
Lógicamente tiene que ver con el desarrollo de su filosofía del criticismo. -
Period: to
JEAN-BAPTISTE LAMARCK
Lamarck fue el primero en comprender que las predicciones del tiempo podían
ser emitidas exclusivamente en forma probabilística y, entendiendo sus importancia social, se planteó un proyecto para realizarlas a escala sinóptica,
incluso tratando explícitamente el tema de su comunicación.
Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica, acuñó el término
"biología" para designar la ciencia de los seres vivos y fue el fundador de la
paleontología de los invertebrados. -
Period: to
FRANZ JOSEPH GALL
Postuló que todas las cualidades morales e intelectuales son innatas y que su ejercicio y sus manifestaciones dependen de la morfología del cerebro.
En 1810 publicó su primer libro, donde determinó el papel de la
sustancia gris del cerebro, las funciones de los nervios y de los
ganglios, entre otras cosas.
Fue el creador de la frenología, una disciplina
pseudocientífica que relacionaba el comportamiento y la
personalidad de los individuos con la morfología de las distintas
áreas de su cerebro. -
Period: to
Ernst H. Weber
Estuvo dedicado al estudio de dos ciencias: La física y la psicología.
Hizo aportaciones dentro de este novedoso campo indagando, por
ejemplo, la relación entre el par sensación-estímulo. Estuvo particularmente interesado por
el tacto y la cinestesia, y ahí es donde encontramos sus principales
aportaciones que se relacionan con los fenómenos de umbral. -
Period: to
Gustav Theodor Fechner
Se dedicó a estudiar de fondo las relaciones entre
sensaciones y percepciones, aceptaba la actividad esencial
de la mente y propuso una ciencia empírica que permitía
que el aumento de la estimulación sensorial corpórea.
Continuo los estudios de Weber sobre el umbral.
Su aportación a la historia de la psicología fue muy
relevante, porque realizó estudios científicos muy
sistemáticos que le llevaron en primer lugar a formular
matemáticamente las observaciones de Weber. -
Period: to
JOHANNES PETER MÜLLER
Biólogo y fisiólogo
alemán. Su importante labor investigadora queda recogida en
su célebre Tratado sobre fisiología humana. Su aportación fundamental en psicología consistió en
desarrollar lo que se ha denominado “Ley de energías
específicas de los sentidos” Descubrió que existen cinco tipos diferentes de nervios sensitivos
(correspondientes a los sentidos), donde cada nervio reacciona
generando siempre el mismo tipo de impulso independientemente
del objeto que lo genera. -
Period: to
CHARLES DARWIN
Las especies no se mantienen estáticas en el tiempo,
evolucionan.
La selección natural es el mecanismo que permite la
evolución.
La teoría de la selección natural explica por qué los seres
vivos evolucionan.
Todos los seres vivos partimos de un antepasado común,
Fin del antropocentrismo, Darwin puso fin a la idea de que los
humanos somos algo especial dentro del Universo. Dijo que
éramos un simple animal más al que las leyes de la selección
natural le afectan como a todos los otros seres vivos. -
Period: to
Hermann Von Helmholtz
Helmholtz fue reconocido por la ley de conservación
de la energía y por la invención del oftalmoscopio, lo
que encabeza una larga lista de contribuciones a la
fisiología, la física, las matemáticas y la psicología.
Sus trabajos más importantes están en la frontera
entre la física y la fisiología. -
Period: to
Wilhelm Wundt
Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la
introspección el principal método del laboratorio
de psicología. Afirmó que la psicología es la
ciencia de la experiencia y que ésta debe
desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Sus libros
más importantes son, indudablemente, los de
psicología. -
Period: to
William James
William James fue un filósofo y psicólogo estadounidense con una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, así como fundador de la psicología funcional. Era hermano mayor del escritor Henry James.
En el área de la Psicología, se atribuye a James la paternidad del Funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad de la conciencia. -
Period: to
Christine Ladd-Franklin
Trabajó con el psicólogo G. Müller y aprendió de Helmholtz, elaborando su propia teoría sobre la visión del color, publicando en 1929 su Color and Color Theories.
Ladd-Franklin concluyó que la visión en color evolucionaba en tres etapas: visión acromática, sensibilidad al azul-amarillo y sensibilidad al rojo-verde.
Fue la primera mujer en recibir un doctorado en matemáticas y lógica, estando muy influenciada por el pensamiento de Charles S. Peirce. -
Period: to
Hermann Ebbinghaus
Este importante psicólogo y filósofo fue uno de
los primeros en emplear metodología científica
en el estudio y análisis de una capacidad
cognitiva superior. Ebbinghaus realizó
diversas contribuciones al mundo de la
psicología, siendo especialmente relevante
por ser pionero en el estudio de la memoria. -
Period: to
SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL
Médico español, especializado
en histología y anatomía patológica. Considerado el
padre de la neurociencia.
Santiago Ramón y Cajal obtuvo el Premio Nobel en
Fisiología y Medicina.
Sus estudios sobre la anatomía
microscópica del sistema nervioso, sus
observaciones sobre la degeneración y regeneración
del sistema nervioso y por sus teorías sobre la
función, el desarrollo y la plasticidad de
prácticamente todo el sistema nervioso. -
Period: to
John Dewey
John Dewey fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense. En palabras del catedrático de Historia Robert B.
Desarrolló una filosofía que defendía la unidad entre la teoría (democracia) y la práctica (experimentalismo). Actualmente se le considera como el padre de la escuela progresista. Dewey impartió conferencias en Japón y China de 1919 a 1921 y visitó escuelas en Rusia en 1928. -
Period: to
Mary Whiton Calkins
Fue una filósofa y psicóloga norteamericana, pionera en la psicología experimental y primera mujer presidenta de la Asociación Americana de Psicología. Fue una de las pioneras en las luchas por la participación de las mujeres en la educación superior y en la ciencia.
Desarrolló una investigación que influyó de manera importante en la psicología experimental moderna.
Sentó las bases de lo que conocemos como “técnica de pares asociados”, actualmente utilizada en test de evaluación cognitiva. -
Period: to
Edward Titchener
Junto con su mentor, el célebre Wilhelm
Wundt, Edward Titchener fue el fundador de
la psicología estructuralista, una corriente
psicológica de carácter teórico y
metodológico que se centraba en el análisis
de los procesos mentales a través de la
introspección y que surgió durante los
primeros años del siglo XX. -
Period: to
James Rowland Angell
James Rowland Angell fue un psicólogo y educador estadounidense. Angell fue presidente de la Universidad de Yale entre 1921 y 1937.
Psicólogo estadounidense. Fue uno de los principales representantes del Funcionalismo. Fundó un laboratorio de psicología en la Universidad de Minessota (1893) y otro, con Dewey, en la de Chicago (1894); creó el Yale Institute of Human Relations. -
Period: to
María de Maeztu y Whitney
María de Maeztu y Whitney fue una reconocida educadora, humanista y política española. Luchó constantemente por el derecho de las mujeres a recibir educación, siendo pionera en la formación académica del género femenino.
La obra de Maeztu se caracterizó por ser especialmente pedagógica. Sus intenciones y objetivos estuvieron orientados a darle a la mujer la formación idónea para que se preparasen correctamente de manera intelectual. -
Period: to
Melanie Klein
Discípula de Sigmund Freud y una de las autoras del psicoanálisis más importantes, Melanie Klein es conocida por su ajuste del modelo psicoanalítico al trabajo con niños, siendo una de las principales autoras en trabajar con menores.
La teoría psicoanalítica de Melanie Klein, destaca por ampliar y profundizar en aspectos del desarrollo a lo largo de la infancia y crear un enfoque más centrado en cómo se relaciona el individuo con los objetos. -
Period: to
Marie Bonaparte
Sobrina nieta de Napoleón l, era una princesa interesada en el orgasmo femenino y fue una apasionada del psicoanálisis, convirtiéndose en alumna, amiga y hasta salvadora de Sigmund Freud.
Marie Bonaparte fue la primera psicoanalista francesa, Participó del grupo fundador de la Sociedad Psicoanalítica de París y por toda su vida trabajó a favor de la causa psicoanalítica. Su obra escrita fue muy extensa y gran parte de ella se dedicó a la exploración de los misterios de la sexualidad femenina. -
Period: to
Karen Horney
Es considerada una de las representantes del movimiento neofreudiano, un movimiento que desafió las convenciones del psicoanálisis tradicional y permitió que esta orientación teórica se ampliase, especialmente en el campo de la neurosis. Este se define por desafiar al psicoanálisis inicial manteniendo las bases de la psicología dinámica. Horney también es conocida por ser una mujer activista, luchó por los derechos de la mujer desde su campo del conocimiento. -
Period: to
Sabine Spielrein
Se graduó en medicina el año 1911, defendiendo una tesis sobre un caso de esquizofrenia.
Spielrein se centró en temas relacionados con la pedagogía y la psicología evolutiva, ofreciendo conferencias en el Instituto Jean-Jacques Rousseau. La principal contribución de Sabina al psicoanálisis es su concepto sobre la pulsión destructiva y sádica, la cual llevó al mismísimo Freud a postular sobre la existencia de la pulsión de muerte, es decir, la tendencia a querer generar más mal que bien. -
TEORÍA NEURONAL
Ramón descubrió que el sistema nervioso, incluido el cerebro, está compuesto de entidades individuales, más
tarde denominadas neuronas. Sus hallazgos refutaron la popular "teoría reticular", que imperaba hasta
entonces y que consideraba al sistema nervioso como una red continua de fibras. -
Period: to
Ana Freud
Anna Freud empezó a revisar la teoría freudiana sobre las estructuras psíquicas del ello, el yo y el superyó. A diferencia de Sigmund Freud, muy interesado en el ello, lo inconsciente y los mecanismos ocultos y misteriosos que según él gobiernan la conducta, Anna Freud era mucho más pragmática y prefería centrarse en aquello que nos hace adaptarnos a los contextos reales y las situaciones cotidianas.
En los años 30, publicó uno de sus libros más importantes: El Yo y los mecanismos de defensa. -
ESTRUCTURALISMO
El estructuralismo es un movimiento cultural
del siglo XX, que se desarrolló en Europa.
En sus estudios toma como modelo las
ciencias exactas, para aplicarlas en las
estructuras lógicas, en análisis del
pensamiento y el comportamiento humano.
El análisis estructuralista propone un
estudio sincrónico de la realidad. -
Period: to
Françoise M. Dolto
Fue una psiquiatra y psicoanalista francesa que destacó especialmente en el tratamiento de niños con trastornos mentales.
Dolto alcanzó una visión propia que reconduciría la terapia con y para niños. La gran baza del psicoanálisis infantil, según esta especialista, es poder hablar e interpretar al niño usando su propio lenguaje; incluso, plantea que existe un lenguaje anterior al verbal, que es el corporal, y que la expresión del cuerpo de un menor ofrece significados de sus deseos y miedos.