Reloj nena

¡Tras los pasos de la infancia y la adolescencia!

  • Edad Antigua - las civilizaciones hasta el siglo V
    3500 BCE

    Edad Antigua - las civilizaciones hasta el siglo V

    Una historia hasta la caída del Imperio Romano .
    Grecia:
    Varones se escolarizan.
    Niñas se entrenan para el cuidado de sus hijos.
    Se consideraban, objeto de la sociedad , eran utilizados para la guerra y para complacer a los adultos, participantes de las guerras , en la expansión de las diferentes culturas .
    Roma:
    Desigualdad entre niño y niña.
    Niñas eran casadas a los 12 años.
    Solo terminaban de estudiar los varones de Familias acomodadas.
  • Edad media - Siglo V a el Siglo XV .

    Edad media - Siglo V a el Siglo XV .

    Una Historia hasta el descubrimiento de América
    Prevalece el abandono e infanticidio.
    La Educación de los niños y niñas era diferente, se basaba en los intereses de los adultos.
    No había un interés de sus padres por la crianza, por lo que se entregaban a terceras personas o eran abandonados.

    Sus padres organizaban sus matrimonios , de acuerdo a la conveniencia de la Familia.
    Consideraban a los niños iguales a los adultos para unas cosas y diferentes para otras " de acuerdo a sus intereses.
  • Edad moderna -Siglo XVI a el Siglo XVIII

    Edad moderna -Siglo XVI a el Siglo XVIII

    Una Historia que va hasta la Revolución Francesa en donde:
    Los niños son sometidos a mano de obra barata, explotación, son mirados como objetos sexuales.
    La educación debe entender a el niño, satisfacer sus necesidades y mejorar sus intereses naturales.
    El niño , considera como un adulto incompleto, los niños no asisten a la escuela.
    Surgen los movimientos juveniles de la cultura propia y comunidad. El niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe" Rousseau"
  • Edad Contemporánea - Siglo XIX a el siglo XXI

    Edad Contemporánea - Siglo XIX a el siglo XXI

    Una historia en donde : Se reconoce a los niños como ser importante.
    Da inicio al concepto de familia como componente fundamental en la sociedad.
    Son tomados como sujetos de derechos ,buscando un bienestar Integral.
    Persiste la explotación del niño, aun visto como objeto sexual.
    No dejan de ser niños invivibles .
  • Bibliografía  y Participantes

    Bibliografía y Participantes

    You tube - videos

    https://youtu.be/9LWuzYW1fxo
    https://www.youtube.com/watch?v=bc-6DiHfw08
    https://www.youtube.com/watch?v=jE1rZL9PLx0
    Ortiz, J. (2013, may, 5). Ejemplo de una línea de tiempo. Infancia y adolescencia.
    Línea de tiempo. Presentación. Recuperado de:
    https://prezi.com/jair9avp2skx/infancia-y-adolescencia-linea-del-tiempo/
    Imágenes de internet . Participantes :
    Nubi Esther Aldana Nieto
    Ludy Johana Guzmán
    Marly Zambrano Aparicio.

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