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El conductismo, asociado a autores como B.F. Skinner y John B. Watson -
1900: Fundamentos del conductismo, con John B. Watson proponiendo que el comportamiento puede ser estudiado sin referencia a la mente.
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1930-1950: B.F. Skinner desarrolla el concepto de refuerzo, creando la teoría del condicionamiento operante.
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Jean Piaget -
Jean Piaget publica "La formación del pensamiento", introduciendo etapas del desarrollo cognitivo.
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Jerome Bruner enfatiza la importancia del aprendizaje activo y la construcción de conocimiento.
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Lev Vygotsky -
Lev Vygotsky publica "Pensamiento y lenguaje", introduciendo la mediación social y la zona de desarrollo próximo.
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Desarrollo de enfoques pedagógicos que enfatizan la colaboración y el aprendizaje basado en problemas.
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2005-Presente -
George Siemens publica "Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age", destacando la influencia de la tecnología en el aprendizaje.
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Stephen Downes refina el concepto, abordando el aprendizaje en redes digitales.