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Teorías de la Creatividad desde los procesos cognitivos

  • Graham Wallas

    Graham Wallas

    considerado el pionero de la creatividad uno de los primeros y dar paso al estudio de la creatividad, como un proceso mental, propuso cuatro frases del proceso creativo preparación, incubación, iluminación y verificación e introdujo una visión cognitiva dentro de la creatividad. (Serrano, 2004)
  • Guilford Joy Paul

    Guilford Joy Paul

    Introduce el concepto de pensamiento divergente esta relacionado con la creatividad en este, entonces el pensamiento estaba enlazado con la capacidad de general múltiples soluciones nuevas, y propone que la creatividad forma parte de la inteligencia humana, Se empieza a considerar la creatividad como una dimensión cognitiva esencial.(GARCÍA, 2021)
  • Mednick

    Mednick

    crea la teoría asociativa y el RAT como asociación con la creatividad, definió que el ser creativo tiene que ver con la capacidad de establecer conexiones e ideas.(Mednick, 1962).es decir, que la memoria semántica esta presente en la creatividad.
  • May, MacKinnon y Torrance

    May, MacKinnon y Torrance

    Demostraron que el tener un alto nivel de inteligencia no demuestra la creatividad y deja claro que son dos habilidades distintas, ya que el razonamiento no va de la mano con la creatividad.(Serrano, 2004)
  • Jacob Getzels y Mihaly Csikszentmihalyi

    Jacob Getzels y Mihaly Csikszentmihalyi

    Realizó un Estudio longitudinal con estudiantes de arte, donde descubre, Las personas creativas tienen una percepción de encontrar problemas donde otros no lo ven y tener habilidad para encontrar problemas,(GARCÍA, 2021)Incorpora la frase dónde está la creatividad, y abre una puerta a la creatividad como un fenómeno que surge entre personas y un ambiente sociocultural, propuso un enfoque diseñado en estrategias y estudios para potenciar la creatividad de manera inclusiva(Smith, 2006)
  • Teresa Amabile

    Teresa Amabile

    Crea una teoría para entender la creatividad desde una perspectiva psicológica y social, llamada Modelo componencial Centrada en el individuo, la inteligencia y los rasgos de personalidad como procesos cognitivos y como un resultado de las condiciones sociales y motivacionales.(Edilberto Arteaga Narváez, 2008)
  • Teresa Amabile

    Teresa Amabile

    Planteó tres componentes-Dominio de habilidades: representa lo que la persona sabe hacer.-Habilidades cognitivas y el estilo de pensamiento:Hacía referencia a un pensamiento original y flexible,que incorpore nuevas perspectivas en la ambigüedad y lo convencional, conectando siempre un pensamiento divergente.-Motivación intrínseca: explica como una persona tiene más interés y creatividad cuando realiza una actividad de interés personal y no por motivación externa.(Edilberto Arteaga Narváez,2008)
  • Robert Sternberg

    Robert Sternberg

    Propuso que la inteligencia, la creativa y la sabiduría no funciona por separado, sino que están conectados de manera dinámica su enfoque desde la psicología, lo destacó por una creatividad esencial para aprender, mejor encontrar soluciones más efectivas a los problemas. (GARCÍA, 2021)
  • Franke,Ward y smith

    Franke,Ward y smith

    Propuso el concepto de realismo creativo basado en la realidad y las experiencias aplicado en el mundo, es decir la imaginación con un sentido practico.(Smith, 2006)
  • Consolidación psicológica desde la educación en la actualidad.

    Consolidación psicológica desde la educación en la actualidad.

    La perspectiva educativa,en el siglo XXI, se conocen herramientas esenciales en la educación y el aprendizaje. Desde el avance con la neuropsicología, se reconoce que la creatividad es mediada por la cultura y el estímulo del entorno. En cuanto a su formación, potencializando el desarrollo para fortalecer.(Coral, 2012)
  • Alonso Monreal

    Alonso Monreal

    Define la creatividad como la capacidad de usar información y conocimientos, resalta que este rasgo está presente en todas las personas con diferentes grados de manifestación, implicando los procesos cognitivos que permiten generar nuevas ideas para resolver retos de interés.(Coral, 2012)
  • Gregory Feist

    Gregory Feist

    Desarrolla la psicología de la ciencia como una rama que buscó comprender cómo ocurre la creatividad en los trabajos científicos. (GARCÍA, 2021)
  • Neurociencia y la creatividad.

    Neurociencia y la creatividad.

    En la actualidad los avances contribuyen a mejor el pensamiento humano, la conducta y el desarrollo social, los avances neurológicos han centrado los lóbulos frontales sobre la creatividad,es así como se logra comprender como surge y se manifiesta la creatividad en el córtex prefrontal, donde residen las bases neuronales responsables de las funciones cognitivas,la neurociencia localiza las regiones cerebrales relacionadas con la creatividad con la inteligencia.(Rodríguez-Muñoz, 2011)