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2000 BCE
Teorías científicas y explicativas de la personalidad
Corporación Universitaria Iberoamericana
Psicología virtual
Elaborado por: Luisa Fernanda Arboleda Ortiz ID 100094799
Leidy Johana Diaz Quintero ID 100093962
Katherine Paola Malagón Achury ID 100090429
Dayanna Vanesa Rubiano Melo ID 100094956 Mayo 2021 -
1000 BCE
1 Siglo a C_ Los griegos y la personalidad.
Los Griegos se interesaron por personificar diferentes papeles en el drama de dicha cultura, para lo que las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; de esta manera les era posible
representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, sin dejar de ser ellos mismos. Es decir, asumir diferentes personalidades dentro de una misma persona. PERSONALIDAD: Deriva de la palabra PERSONA -
106 BCE
Marco Tulio Cicerón (Italia, 106 a.C. - Formies, id., 43 a.C)
Definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados:
1) La forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas.
2) El papel que una persona desempeña en la vida.
3) Un conjunto de cualidades que comprenden al individuo
4) Sinónimo de prestigio y dignidad,mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera. -
501
Boecio en el siglo VI. (San Severino Boecio)
Boecio en el siglo VI sintetizó estos dos conceptos para dar origen al término de personalidad, con el que se
define a la persona como una sustancia individual, racional y natural.
Es ahora cuando se incluye el atributo de la racionalidad, dando así origen a un gran ramillete de definiciones filosóficas -
1225
Santo Tomás de Aquino (1225–1274)
Exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee. -
TEORÍA PSICODINÁMICA DE LA PERSONALIDAD / Sigmund Freud (1856-1939)
Freud plantea que la personalidad se conforma alrededor de tres estructuras: Ello: se interesa en satisfacer los deseos con el fin de evitar el dolor Yo: Busca satisfacer los deseos del ello en el mundo exterior, por medio del razonamiento inteligente. Super Yo: es el componente moral conduce al Yo, hacia las acciones morales socialmente aceptadas. Obras:
Estudios sobre la histeria (1895).
La interpretación de los sueños (1900) -
TEORÍA FENOMENOLÓGICA DE LA PERSONALIDAD.
Considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes sino que tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando obtener niveles superiores de funcionamiento, teniendo en cuenta que la persona es responsable de sus propias actuaciones y por ende de las consecuencias
que le sobrevienen. -
Carl Rogers (1902-1987)
Consideró que los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas.
La persona desde que nace viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización; por el contrario, cuando el individuo descuida el potencial innato hay una tendencia a que se vuelva un ser rígido,y a menudo se siente amenazado y ansioso. -
Gordon Allport (1897- 1967)
Exaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los instintos sexuales,
y la importancia del yo.
Creo el concepto de propium, lo que contiene las raíces de la uniformidad que caracteriza las actitudes, objetivos y valores de la persona. -
TEORÍA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD/ Abraham Harold Maslow;(1908 -1970)
Psicólogo y psiquiatra impulsor de la psicología humanista, que se basa en la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre. Obras: Motivación y personalidad (1954)
Psicología del ser (1962)
La Psicología de la ciencia (1966), -
TEORÍA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD/ Abraham Maslow
Propuso una teoría del crecimiento y desarrollo del hombre sano, describe una jerarquía de necesidades humanas, existen cinco jerarquías o niveles.
- Necesidades fisiológicas: necesidades de protección o seguridad, necesidades sociales de amor y pertenencia a un grupo, necesidades de estima y reconocimiento (autoestima, confianza en sí mismo)
- Necesidad de autorrealización, entendida como la realización de todo el potencial que encierra el individuo. -
TEORÍA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD
Esta teoría plantea que la conducta está guiada por la manera como se piensa y se actúa frente a una situación; sin embargo, no deja de lado las contingencias que ofrece el ambiente inmediato ante cualquier situación. -
Albert Bandura (1925- ACTUAL)
Psicólogo y pedagogo canadiense. Ha destacado como teórico y experimentador de la teoría del aprendizaje social. Se interesó en particular por las causas de la agresión en los niños y aportó datos para contradecir a los defensores de la idea de que las agresiones son una manifestación patológica emocional e impulsiva y un método para conseguir lo que el agresor desea cuando las demás opciones han fracasado -
Walter Mischel (1973)
Se interesó por estudiar las variables personales del aprendizaje social cognoscitivo, variables que generaron otras maneras de percibir las diferencias conductuales; a partir, de estos estudios se pudo especificar cómo las cualidades de una persona influyen en el ambiente y las situaciones, así como también que el individuo emite patrones de conducta complejos y distintos en cada una de sus interacciones cotidianas -
Julian B. Rotter (1954)
Refiere a la autoeficacia como una habilidad cognitiva que influye en las personas de acuerdo con el manejo de sus expectativas -
Period: to
Allport (1975) Cerdá (1985)
Allport (1975, citado por Cerdá, 1985)
Asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse”. -
Bandura (1977)
La personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos,el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento. Teniendo en cuenta que las personas se ajustan a unos criterios o estándares de desempeño que son únicos a la hora de calificar un comportamiento en diversas situaciones. -
TEORÍA INTEGRADORA DE LA PERSONALIDAD
La personalidad no podrá limitarse a describir
o explicar el temperamento, el carácter (el self) o la inteligencia, sino que deberá incluir los tres aspectos. Una teoría de la personalidad no puede limitarse solo al consciente o al inconsciente, como tampoco a las conductas observables o a las internas, debe tener los dos factores en cuenta -
Caprara, Barbaranelli, Borgogni y Perugini (1993)
Diseñaron La propuesta de la Teoría Integradora para dar respuesta a las problemáticas planteadas se ha denominado “Cinco Grandes Rasgos de la Personalidad” (Big Five),se distinguen cinco factores o dimensiones: extroversión, agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia -
Linda Davidoff (1998)
Citando a Bandura expone:
La conducta de las personas está orientada a metas, pues los individuos se pueden regular a sí mismos; además tienen un grado de libertad y capacidad de cambiar durante toda la vida -
Cloninger (1998),
Teoría Integradora es el modelo de los Siete Factores, que propone cuatro dimensionas temperamentales que reflejan disposiciones innatas de respuesta a estímulos persistentes a lo largo del tiempo y por otra parte propone tres dimensiones caracterológicas que reflejan diferencias individuales y que se desarrollan en interacciones no lineales entre el temperamento y las experiencias vitales -
Lluís (2002)
La Teoría Integradora, que plantea objetivos como:
a) Elaborar un modelo de personalidad amplio, que posibilite la integración de las principales teorías.
b) Definir la personalidad a partir de la identificación teórica de los factores o facetas de las grandes dimensiones;
c) Fundamenta la comprensión de la personalidad desde un enfoque evolucionista
d) Ofrecer un modelo de rasgos que incorpora los paradigmas actualmente activos. -
Albert Bandura y Locke,
De acuerdo con el cumplimiento o no de las expectativas, se dice que las personas que alcanzan grandes niveles de desempeño interno desarrollan una actitud llamada autoeficacia (capacidad de manejar las situaciones de manera adecuada para generar resultados deseados) -
Millon 1985/ (González, Pérez & Redondo, 2007).
El modelo actual de Millon extrae, de las perspectivas psicodinámica,cognitiva, interpersonal y biológica, diferentes ámbitos de manifestación
de la personalidad, que serían: mecanismos de defensa, representaciones objetales, autoimagen, estilo cognitivo, comportamiento interpersonal y
estado de ánimo/temperamento