Perfiles de dos cabezas entrelazados

Teorías científicas de la personalidad

  • 1985 BCE

    Enrique cerda

    uno de estos conceptos está adherido a la Santísima Trinidad, entendido como algo sustancial y no asumido, es decir, que no se construye sino que se encuentra en sí mismo, hace parte de su esencia
  • 106 BCE

    Cicerón 1

    definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: a) la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; b) el papel que una persona desempeña en la vida; c) un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y d) como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera.
  • 550

    Boecio

    en el siglo VI sintetizó estos dos conceptos para dar origen al término de personalidad, con el que se define a la persona como una sustancia individual, racional y natural. Es ahora cuando se incluye el atributo de la racionalidad,
  • 1225

    Santo tomas de aquino

    quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee (Allport, 1970a). Todo hombre era una persona, independientemente de sus oficios, cualidades o actitudes
  • Teorías de la personalidad Psicoanálisis - Sigmund Freud

    la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia, la persona posee tres estructuras.
    Ello, la única estructura que se encuentra presente en el nacimiento es el inconsciente
    El yo, el que se encuentra entre lo consciente y lo preconsciente que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo.
    Súper yo, este cumple las veces de guardián moral, tiene la función de vigilar al yo
  • Teoría fenomenológica de la personalidad

    Considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes sino que tiene una motivación positiva, según a cómo evoluciona en la vida
    Carl Rogers: La persona desde que nace viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización
  • Raymond Cattel

    a) comunes (propios de todas las personas) contra únicos (son característicos de individuo); b) superficiales (fáciles de observar) contra fuentes (solo pueden ser descubiertos mediante análisis factorial); c) constitucionales (dependen de la herencia) contra moldeados por el ambiente (dependen del entorno); d) los dinámicos (motivan a la persona hacia la meta) contra habilidad (capacidad para alcanzar la meta) contra temperamento (aspectos emocionales de la actividad dirigida hacia la meta)
  • George Alexander Kelly

    planteó su modelo de personalidad en sus dos obras fundamentales: “Teoría de los constructos personales”, propone el uso de adjetivos calificativos para explicar la personalidad. No obstante, en este caso lo importante es el modo en que cada individuo construye y da significado a las palabras en cuestión
  • Técnicas para evaluar el enfoque fenomenológico

    Prueba del: Ordenamientos Q, es una prueba proyectiva, proporciona la representación integral de los puntos fuertes y debilidades de la personalidad de un individuo.
    Escala de Autoconcepto de Tennessee, la escala de Autoconcepto para niños de Piers-Harris y los Inventarios de Autoestima de Coopersmith.
  • Teoría conductual de la personalidad- John Watson

    hace énfasis en la especificidad situacional restándoles importancia a las manifestaciones internas, propuso leyes como el hábito, la frecuencia, que propone la repetición de los sucesos.
  • Allport

    resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona.
  • Hull

    Propuso que los estímulos se conectan a las respuestas para formar lazos E-R; a partir de esta asociación entre estímulo y respuesta se establecen los denominados hábitos.
    Los impulsos los que hacen responder a un individuo. Estos pueden ser primarios (innatos), secundarios (aprendidos).
  • Eysenck

    Revisó las teorías del temperamento, explico los factores o dimensiones de la personalidad, introversión en contraposición con extroversión, determina que una persona sea sociable y participativa al relacionarse con otros sujetos.
    La emocionalidad, en contraposición con estabilidad, se refiere a la capacidad de adaptación de un individuo al ambiente y a la estabilidad de esta conducta a través del tiempo
  • Burrhus Frederick skinner

    Expuso la teoría del condicionamiento operante concibe la conducta como un producto reforzador que incrementan la incidencia conductual.
  • Rotter

    presentó una escala para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre el control interno o externo del reforzamiento.
  • Mischel

    Estudio las variables personales del aprendizaje social cognoscitivo, determino cómo las cualidades de una persona influyen en el ambiente y las situaciones, así como también que el individuo emite patrones de conducta complejos y distintos en cada una de sus interacciones cotidianas.
  • Allport

    asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse” (p. 438), es decir, que la personalidad se forma en función del desarrollo del individuo, a partir de las características ambientales, biológicas y sociales que explican, modulan y mantienen su comportamiento. el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional, es decir, que se puede presentar a causa de factores genéticos o hereditarios
  • Teoría cognitiva de la personalidad

    Plantea que la conducta está guiada por la manera como se piensa y se actúa frente a una situación, sin desconocer las influencias ambientales dadas la situación.
    Bandura : la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual la conducta de las personas está orientada a metas, pues los individuos se pueden regular a sí mismos; además tienen un grado de libertad y capacidad de cambiar durante toda la vida
  • Leal, Vidales y Vidales

    plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son: a) organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la efectividad social del individuo; b) como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las demandas del ambiente; y c) como un sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente.
  • Lluís

    Los instintos básicos huida, defensa y reproducción. De acuerdo con estos tres instintos se constituyen los tres tipos de temperamento, y que hoy es posible representar a través de tres dimensiones ansiedad, hostilidad y extraversión. Cada una de estas dimensiones o temperamentos están relacionados con el desarrollo de estrategias cognitivas propias. el carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos
  • Referencias

    1.ea el siguiente documento: Montaño, M.R., Palacios, J.L.& & Gantiva, C. A. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia: avances de la disciplina, Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf
    2.Identifique los diferentes autores y corrientes teóricas del estudio de la personalidad.
    3.Plasme la información en una línea de tiempo, haciendo uso de toda su creatividad y cumpliendo con las características de esta.