Teo

Teorías científicas y explicativas de la personalidad

  • 106 BCE

    Cicerón

    Cicerón
    definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados:
    a) la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas.
    b) el papel que una persona desempeña en la vida.
    c) un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y
    d) como sinónimo de prestigio y dignidad,
    mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera.
  • 100 BCE

    Perspectiva histórica de la personalidad

    Perspectiva histórica de la personalidad
    El estudio de la personalidad se puede remontar alrededor de un siglo antes de Cristo; desde entonces los Griegos se interesaron por personificar diferentes papeles en el drama de dicha cultura, para lo que las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; así era posible representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, sin dejar de ser ellos mismos. Es decir, asumen diferentes personalidades, por lo cual el concepto personalidad se origina del término persona
  • 6

    Boecio en el siglo VI

    Boecio en el siglo VI
    sintetizó estos dos conceptos para dar origen al término de personalidad, con el que se define a la persona como una sustancia individual, racional y natural. Es ahora cuando se incluye el atributo de la racionalidad, dando así origen a un gran ramillete de definiciones filosóficas, en donde principalmente se encuentra a Santo Tomás de Aquino, quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee
  • La teoría de la tabula rasa de John Locke

    La teoría de la tabula rasa de John Locke
    A diferencia de los racionalistas, Locke negaba la posibilidad de que nazcamos con esquemas mentales que nos aportan información acerca del mundo. Como buen empirista, Locke defendía la idea de que el conocimiento se crea mediante la experiencia, con la sucesión de eventos que vivimos, la cual va dejando un poso en nuestras memorias.
    Así pues, a la práctica Locke concebía al ser humano como una entidad que llega a la existencia sin nada en la mente, una tabula rasa en la que no hay nada escrito.
  • Teoría fenomenológica Carlos Rogers

    Teoría fenomenológica Carlos Rogers
    En concreto, Carl Rogers creía que la personalidad de cada ser se desarrollaba según el modo en el que consigue ir acercándose a (o alejándose de) sus objetivos vitales, sus metas.
    Esta idea de que el desarrollo personal y el modo en el que el individuo lucha por llegar a ser como se quiere ser es una idea central de la psicología humanista, pero para Carl Rogers tiene especial importancia, porque para él es a través del desarrollo personal como se forma el carácter y el modo de ser.
  • Teoría fenomenológica Gordon Allport

    Teoría fenomenológica Gordon Allport
    Como principal exponente , Allport consideraba que los patrones conductuales de cada persona son únicos y diferentes entre sujetos. A pesar de eso se considera que que los seres humanos poseemos en general los mismos tipos de rasgos, como la dependencia, la agresividad, la sociabilidad y la ansiedad. Lo que hace que cada individuo tenga su propia personalidad es la relación que se da entre los rasgos de personalidad y cuales sobresalen en cada uno.
  • Teorías del aprendizaje Clark Leonard Hull

    Teorías del aprendizaje Clark Leonard Hull
    La teoría de Hull es reconocida como conductista mecanicista de modo intencional evita toda referencia a la conciencia, su concepto central es el hábito. Hull, entendió al aprendizaje como un medio que sirve a los organismos para adaptarse a sus ambientes con el fin de sobrevivir.
  • Teoría de los rasgos Eysenck

    Teoría de los rasgos Eysenck
    La dimensión de emocionalidad, en contraposición con estabilidad, se refiere a la capacidad de adaptación de un individuo al ambiente y a la estabilidad de esta conducta a través del tiempo. Algunas personas son más estables emocionalmente de una manera integral mientras que suelen ser más impredecibles desde el punto de vista emocional.
  • Teoría cognitiva de la personalidad Rotter

    Teoría cognitiva de la personalidad Rotter
    Para Rotter, la personalidad se entiende principalmente como el uso de la conducta como medio para alcanzar las metas a partir de lo aprendido y el deseo de obtener sus objetivos. Ello es lo que provoca que tendamos a actuar de determinada manera más o menos establemente en el tiempo y a través de las situaciones esto puede ser utilizado como una habilidad cognitiva que influye en las personas de acuerdo con el manejo de sus expectativas.
  • Teoría cognitiva George Kelly

    Teoría cognitiva George Kelly
    planteó como concepto estructural de la personalidad el constructo, como una manera de construir o interpretar el mundo; es un término utilizado por las personas para anticipar o experimentar sucesos, pues los interpreta, les da estructura y significado. Al observar dichos sucesos, el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros individuos.
  • ​Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud

    ​Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud
    Etapa oral, anal, fálica, de latencia y genital.
  • Teoría de los rasgos Hans Eysenck

    Teoría de los rasgos Hans Eysenck
    definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, lo cual permite su adaptación al ambiente, definición originada a partir del orden de las fuerzas biológicas, la tipología histórica y la teoría del aprendizaje, estableciendo así la base de la personalidad compuesta por tres dimensiones: introversión extroversión, neuroticismo (síntomas relacionados con la ansiedad) y psicoticismo (conducta desorganizada).
  • Gordon Allport Teoría de los rasgos

    Gordon Allport  Teoría de los rasgos
    El temperamento y el carácter. Según Allport (1975, citado por Cerdá, 1985) el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional, es decir, que se puede presentar a causa de factores genéticos o hereditarios, pues los individuos reaccionan de manera rápida e intensa ante la estimulación ambiental y por tanto su estado puede fluctuar de acuerdo a las exigencias del medio.
  • Teoría cognitiva de la personalidad Albert Bandura

    Teoría cognitiva de la personalidad Albert Bandura
    la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento, teniendo en cuenta que las personas se ajustan a unos criterios o estándares de desempeño que son únicos a la hora de calificar un comportamiento en diversas situaciones.
  • Teoría de los rasgos Engler

    Teoría de los rasgos Engler
    La teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular.
  • Teoría integradora de la personalidad Claude Robert Cloninger

    Teoría integradora de la personalidad  Claude Robert Cloninger
    propone cuatro dimensionas temperamentales que reflejan disposiciones innatas de respuesta a estímulos persistentes a lo largo del tiempo y por otra parte propone tres dimensiones caracterológicas que reflejan diferencias individuales y que se desarrollan en interacciones no lineales entre el temperamento y las experiencias vitales.
  • Teoría integradora de la personalidad Lluis

    Teoría integradora de la personalidad Lluis
    surge la Teoría Integradora, que plantea objetivos como: a) elaborar un modelo de personalidad amplio, que posibilite la integración de las principales teorías, que organice los principales logros de la investigación empírica incorporando la inteligencia; b) definir la personalidad a partir de la identificación teórica de los factores o facetas de las grandes dimensiones; c) fundamentar la comprensión de la personalidad desde un enfoque evolucionista.