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1106 BCE
Marco Tulio Cicerón
Aportó cuatro significados para definir el término de personalidad, basándose en la observación es decir en la parte externa del individuo.
• La forma en que un individuo aparece en frente a los demás
• El papel a desempeñar un individuo en la vida
• Las cualidades que posee una persona
• De acuerdo al nivel social definía la personalidad como sinónimo de prestigio y dignidad -
500 BCE
Teorías científicas y explicativas de la personalidad
El estudio de la personalidad se dice que comenzó un siglo antes de Cristo, donde los Griegos hicieron un aporte significativo al estudio de la personalidad, personificando papeles de drama de dicha cultura utilizando máscaras las cuales cubrían sus rostros permitiendo de esta manera representar distintas personalidades sin dejar de ser ellos mismos. -
Jan 1, 1225
Santo Tomás de Aquino Siglo ( 1225 )VI
Su aporte se basa en poner encima al individuo de la realidad, es decir no hay nada más importante que el ser. -
John Locke (1632-1704)
Locke defendía la idea de que el conocimiento se crea mediante la experiencia, con la sucesión de eventos que vivimos, la cual va dejando un poso en nuestras memorias.
Así pues, a la práctica Locke concebía al ser humano como una entidad que llega a la existencia sin nada en la mente, una tabula rasa en la que no hay nada escrito -
Sigmund Freud (1856-1939
habla de conducta de un individuo a partir de fuerzas psicológicas que están fuera de la conciencia, tiene tres estructuras las cuales se manifiestan a partir del desarrollo de la vida: -
Sigmund Freud (1856-1939
•Ello: es inconsciente y aparece desde el nacimiento de la persona y está encargado de satisfacer las necesidades del niño por medio de acciones reflejas y la fantasía.
•Yo: se encarga de satisfacer los deseos del ello y se ubica entre lo consciente y lo preconsciente
•Súper yo: descrito como un guardián moral este se encarga de direccionar al yo hacia las conductas morales aceptadas por la sociedad. -
Sigmund Freud (1856-1939
Describe 5 etapas psicosexuales fundamentales en el desarrollo de la personalidad:
• Etapa oral
• Etapa anal
• Etapa fálica
• Etapa latencia
• Etapa Genital
Estrategias para la descripción de la personalidad: técnicas de mancha o tinta una de ellas es el HIT, el test de apercepción temática. -
Carl Rogers (1902-1987)
el individuo nace con capacidades y potenciales que tendrá que ir desarrollando a partir de fijarse logros con el fin de obtener resultados positivos obteniendo así un componente benéfico. -
Burrhus Frederick Skinner (1904-1990)
su aporte hace referencia a que el individuo tiene una motivación inconsciente, asegura también que los rasgos emocionales y morales no existen, lo que sí existe son los reforzadores los cuales pueden ser estímulos del ambiente incrementando la conducta del individuo. -
Raymond Cattell (1905-1998)
clasifica los rasgos en 4 formas:
• Comunes (todas las personas las poseen) contra únicos (propios del individuo)
• Superficiales: (observación) contra fuentes (se necesita análisis factorial para descubrirlos)
• Constitucionales (carga genética) contra moldeados por el ambiente (obedecen al entorno)
• Dinámicos (motivación a una meta) contra temperamento ( aspectos emocionales direccionados hacia la meta) -
Gordon Willard Allport (1940)
introduce el concepto propium, creía en los instintos sexuales y asegura que el individuo actúa de manera autónoma, considera que el propium se desarrolla con el paso del tiempo y no que está presente al momento del nacer de cada persona.
Utilización de pruebas como: ordenamientos escala de auto/concepto de Tennessee, inventarios de autoestima de Coopersmith. -
Hull (1943)
plantea el modelo E-R formando los hábitos, los impulsos hacen que el individuo responda ante una situación. -
Rotter (1954)
la conducta de las personas está enfocada en la obtención de metas teniendo un grado de libertad y con la capacidad de cambiar en toda la vida. -
Kelly (1955)
utiliza la palabra constructo para describir la personalidad asegurando que estos sucesos tienen características que son diferentes en cada individuo,el instrumento de medición de la personalidad en esta teoría fue la aportada por Rotter (1966) la cual consistía en una escala de evaluación de la expectativas en general de un individuo mediante el control de del reforzamiento llamada Escala I-E. -
John Watson (1878-1958)
Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediante la asociación estímulo-respuesta; esto mediante un acondicionamiento.
Expreso su apoyo a Locke (XVII), de la tabula rasa, la cual hace referencia a que el individuo viene con una personalidad en blanco y que será el ambiente quien determinara su personalidad siendo la moldeabilidad la constante para esto. -
Hans Eysenck (1970)
asegura que la personalidad como una organización del carácter, del temperamento, del conocimiento y el físico, permitiéndole la adaptación al ambiente por medio de fuerzas biológicas. Dimensiones de la personalidad:
• Introversión- extroversión
• Emocionalidad- estabilidad
• Extroversión- introversión
Algunas pruebas para el estudio de la personalidad de esta teoría son:
16 PF aportado por Cattel, MMPI, MMPI-2, PIC. -
Mischel (1973)
se encargó de analizar las variables personales sociales cognoscitivas del aprendizaje de cada persona, las cualidades y aptitudes determinaran la conducta de cada sujeto. -
Gordon Willard Allport (1975)
describe la personalidad como “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse”, (p. 85) con la descripción de Allport se puede decir que los individuos son un conjunto integrado de elementos biológicos, ambientales, entre otros. Introduce la diferencia entre temperamento (carga genética) carácter (juicios de valor, moral) -
Bandura (1977)
su aporte asegura que la personalidad está sujeta a la interacción de lo cognitivo, aprendizaje y ambiente, resalta el pensamiento y la autorregulación. Influye los factores psicosociales del entorno de cada individuo, describe los esquemas como los encargados de del procesamiento de un estímulo y la respuesta conductual que se puede llegar a producir. -
Costa y Mc-Crae (1985)
El NEO-PI es otra prueba realizada por Costa y Mc-Crae (1985) la cual es una evaluación objetiva la cual se trata de cuestionarios en diferentes lenguajes para la construcción de un inventario de personalidad Neuroticismo Extroversión Apertura. -
Millon (1990)
plantea el Modelo evolutivo el cual es basado en las variables biológicas, los cuales son: los mecanismos de defensa, representaciones objetales, autoimagen, estilo cognitivo, comportamiento interpersonal y el estado de ánimo o temperamento. -
Millon (1990)
Perspectiva monotética: hace un estudio en general del ambiente y como este puede influir en la personalidad del individuo.
Perspectiva ideográfica: estudia las diferencias individuales los cuales están determinados por los factores biológicos y los contextuales.
Instrumentos para el estudio de la personalidad de la teoría integradora:
Millón aporta el Inventario Multiaxial Clínico (MCMI-III), el MACI (Inventario Clínico para Adolecentes de Millon) y también está el DCMI-IV -
Caprara, Barbaranelli, Borgogni y Perugini (1993)
aportan el Big Five, las cinco teorías integradoras de la personalidad, estos factores o dimensiones son:
• Extroversión
• Agradabilidad
• Escrupulosidad
• Estabilidad emocional
• Apertura a la experiencia
El instrumento de medición de las cinco teorías es el BFQ, pretende describir la personalidad de cada individuo. -
Leal, Vidales y Vidales (1997)
su aporte al término de personalidad se hace mediante el planteamiento de tres miradas diferentes:
• Tendencias reactivas: hábitos, cualidades físicas
• Los impulsos internos y las demandas del ambiente como algo directamente relacionado
Las actitudes y tendencias de la conducta las cuales se ajustan al medio ambiente en que el individuo interactúe. -
Cloninger (1998)
Aporta una teoría integradora bajo el modelo de los Siete Factores de Cloninger, proponiendo cuatro dimensiones temperamentales y de los rasgos los cuales responden a las disposiciones innatas de cada individuo:
• Búsqueda de la novedad
• Evitación del daño
• Dependencia de la recompensa
• Persistencia
• Cooperación
• La Autotranscendencia
• La Autodirección -
Domínguez y Fernández (1999)
su teoría está orientada al punto genético y a la evolución de la especie, argumentando que la personalidad se daría a partir de los 3 años cuando maduración y se puede establecer una clara supervivencia en el medio. -
Llusí (2002)
su aporte hace referencia al carácter el cual lo define como el accionar de un individuo dentro de su entorno el cual puede ser modificado de acuerdo con la moral, los sentimientos y la interpretación que este le dé a la realidad humana de la cual hace parte. -
REFERENCIAS
Montaño, M., Palacios, J., & Gantiva, C. (2009). Teorias de la Personalidad. Un análisis Histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina. 3(2), 81 -107, página 85. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf -
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
JULLY JOHANNA RAMIREZ BELTRAN
COD: 100060034 YAILY MILETH GONZALEZ AGUIRRE
COD: 100060247 IBEROAMERICANA
CORPORACION UNIVERSITARIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
