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Propone que las respuestas seguidas de satisfacción se repiten, base del aprendizaje por ensayo y error. -
Demostró cómo un estímulo neutro puede provocar una respuesta tras ser asociado a un estímulo significativo. -
Establece que la conducta observable debe ser el objeto de estudio en psicología. -
Destaca la importancia del entorno social y la interacción para el aprendizaje. -
Introdujo el refuerzo positivo y negativo como mecanismos del aprendizaje. -
Describe cómo el pensamiento infantil se desarrolla por etapas. -
Introduce el modelado y la observación como formas fundamentales de aprendizaje. -
Enfatiza la importancia de los conocimientos previos para aprender nuevos contenidos. -
Propone que el estudiante construye su conocimiento al interactuar con el entorno. -
Establece una jerarquía de aprendizaje desde lo más simple a lo complejo.