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La imprenta permitió reproducir libros en masa y democratizar el acceso al conocimiento. Transformó la educación al fomentar la lectura, la alfabetización y la reflexión crítica.
Modelos: SAMR (Sustitución) – TPACK (tecnología impresa y pedagogía lectora).
Fuente: Eisenstein, 1980. -
Marcó el inicio de la alfabetización digital. Introdujo software educativo y el uso de procesadores de texto, promoviendo el aprendizaje autónomo y lógico.
Modelo teórico: SAMR (Aumento) – TPACK (integración de tecnología, pedagogía y contenido).
Referencia: Abd Majid, M. Z. (2025). Technological empowerment in education: A systematic review. SAGE Open, 15(1). -
Conectó aulas y comunidades educativas globales. Dio origen a plataformas como Moodle y Blackboard, fomentando la colaboración y el aprendizaje en red.
🧩 Modelo teórico: SAMR (Modificación) – TPACK (pedagogía constructivista apoyada en tecnología).
📚 Referencia: Timotheou, S. (2022). Impacts of digital technologies on education. Computers Education Open, 3, 100106. -
Conectó aulas y comunidades educativas globales. Dio origen a plataformas como Moodle y Blackboard, fomentando la colaboración y el aprendizaje en red.
🧩 Modelo teórico: SAMR (Modificación) – TPACK (pedagogía constructivista apoyada en tecnología).
📚 Referencia: Timotheou, S. (2022). Impacts of digital technologies on education. Computers Education Open, 3, 100106. -
Permite personalizar la enseñanza, generar contenidos y ofrecer tutorías inteligentes. Mejora la retroalimentación y la equidad educativa.
🧩 Modelo teórico: SAMR (Redefinición) – TPACK (IA aplicada a la práctica docente) – UDL (inclusión y personalización).
📚 Referencia: Wang, S. (2024). Artificial intelligence in education: A systematic literature review. Expert Systems with Applications, 216, 119045.