Surgimiento Y Desarrollo Del Movimiento Internacional De Estudios De Ciencia, Tecnología Y Sociedad

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  • POSTGUERRA

    POSTGUERRA
    En los años de la postguerra desde de 1940 a 1955, se tiene gran confianza en el poder de la ciencia y la tecnología para el progreso social, por tal razón a este se le denomina período del optimismo. El triunfo sobre el fascismo, el desarrollo de la ciencia y la tecnología con la finalidad de restaurar los daños de la guerra y reactivar la economía.
  • DESASTRES NUCLEARES

    DESASTRES NUCLEARES
    Se producen en 1955 hasta 1968, un costosos desastres nucleares y químicos, la carrera armamentista de las dos superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética lo que desato la denominada Guerra Fría. También en este período, en el plano de la práctica política, se desarrollaron diversos movimientos sociales de carácter crítico como respuesta informal e institucional a las preocupaciones públicas sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en la sociedad.
  • ACCIONES

    ACCIONES
    A partir del 1968 en Europa y Estados Unidos se iniciaron diversas acciones académicas, institucionales y de activismo social que han consolidado lo que se da en llamar una reacción total y decisiva contra la imagen heredada de la ciencia y la tecnología, así como contra sus impactos negativos en la sociedad
  • IMPACTO DE LA CTS

    IMPACTO DE LA CTS
    Desde su nacimiento que se produjo en la segunda guerra mundial (1939 y 1945). Pero por su extensión y permanencia hasta nuestros días se subdivide en tres periodos:
    1. La sociedad ante el problema del desarrollo
    2. La consecuencia de la ciencia
    3. Y tecnología.
  • MOVIMIENTO INTERNACIONAL

    MOVIMIENTO INTERNACIONAL
    Como fruto de todas esas reacciones ya hoy el Movimiento Internacional de Estudios CTS está consolidando las bases de lo que se denomina nueva visión social de la actividad tecnocientífica, interpretación que intenta superar la imagen tradicional. esta nueva visión conserva los valores de la concepción anterior sobre la base de la reelaboración crítica de sus tesis epistemológicas y la introducción de los denominados “factores no-epistémicos” en la nueva interpretación.
  • NECESIDADES

    La necesidad de un “giro tecnocientífico”, en el enfoque de los nexos CTS, es fundamentada por la significación social que hoy ha alcanzado la tecnología. El privilegio de este enfoque entraña revelar que La ciencia y la tecnología moderna son inseparables
  • ENFOQUE

    ENFOQUE
    Su enfoque general es de carácter crítico (respecto a las visiones clásicas de ciencia y tecnología donde sus dimensiones sociales son ocultadas) e interdisciplinar, donde concurren disciplinas como la Filosofía, la Historia, la Sociología de la Ciencia y la Tecnología, entre otras
  • EN LA ACTUALIDAD

    Hoy en día los Estudios CTS constituyen una importante área de trabajo en investigación académica, política pública y educación.

    En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico y tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales