Surgimiento y desarrollo del Movimiento Internacional de estudios CTS y evolución de los modelos y paradigmas de CTS.
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Jacques Ellul, pensador Francés. Considera la tecnología como antropomórfica.
Caracteriza la técnica con 7 rasgos fundamentales:
- Racionalidad - Universalismo - Autonomismo - Artificialidad
- Autocrecimiento - Indivisibilidad - Automatismo de la elección
técnica -
Físico y novelista ingles. En su obra pone de manifiesto el escaso interés y profundo desconocimiento de los avances científicos (cultura tradicional) y presta escasa atención a la cultura humanista.
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Físico, historiador y filosofo de la ciencia estadounidense.
Propone un modelo dinámico revolucionario. Introduce sensibles cambios a tres disciplinas: Sociología de la ciencia, Filosofía de la ciencia e Historia de la ciencia.
Clasifica las etapas sucesivas en el desarrollo de una disciplina científica: - Preparadigmática - Paradigmática - Paradigma -
propone un modelo de demarcación entre ciencia y no ciencia, para reconstruir la historia de la ciencia como un progreso racional. Incorpora nociones pragmáticos de origen Kuhmiano. Clasifica las teorías generales sobre la ciencia: Inducionismo, convencionalismo, falsasionismo, metodología de los programas de investigación.
Intenta crear un metalenguaje que unificara todas las ciencias. -
Establee un modelo dinámico de cambio científico. (solución de problemas. Caracteriza los rasgos históricos del cambio científico: Los cambios de teorías son no acumulativas, las teorías no se rechazan, predominio de los debates en el orden conceptual, los criterios d evaluación de las teorías han cambiado.
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Considera que el desarrollo de la ciencia no es acumulativo ni teleológico, sino que se basa en la proliferación teórica y la confrontación de cosmovisiones alternativas.
