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Surgimiento y desarrollo de los medios de información y comunicación.

  • Tiempo Anterior (Pre-siglo XIX)

    Tiempo Anterior (Pre-siglo XIX)

    Durante mucho tiempo, el ser humano se comunicó de forma directa, sin intermediarios técnicos, y la imprenta fue la tecnología básica de comunicación masiva por largo tiempo.
  • Invención del telégrafo

    Invención del telégrafo

    Considerado una tecnología tradicional.
  • El Pantelégrafo

    El Pantelégrafo

    Existencia del pantelégrafo.
  • Invención del teléfono

    Invención del teléfono

    Esta tecnología surgió paulatinamente después de la imprenta y es considerada una tecnología tradicional de información.
  • Invención del cinematógrafo

    Invención del cinematógrafo

    El cine surgió mucho después de la imprenta y es considerado una tecnología tradicional, las esperanzas educativas se dirigieron al cine en su momento.
  • Telefotografía

    Telefotografía

    Desarrollo de la telefotografía.
  • Primera transmisión radiofónica

    Primera transmisión radiofónica

    El hito histórico de la radio (aun una tecnología tradicional) fue vista con esperanzas para la educación de las masas.
  • Uso del primer aparato de televisión (Idea de Alta Definición)

    Uso del primer aparato de televisión (Idea de Alta Definición)

    La idea de alta definición en transmisiones televisivas se utilizó por primera vez con emisiones experimentales de 1125 líneas.
  • Inauguración del primer servicio regular de televisión

    Inauguración del primer servicio regular de televisión

    La BBC inauguró el primer servicio regular de televisión en el mundo, utilizando 405 líneas y llamándolo "televisión de alta definición", la televisión también se consideró un medio con potencial educativo.
  • Surgimiento de la primera generación de computadoras

    Surgimiento de la primera generación de computadoras

    La computadora es destacada como una nueva tecnología de información, aunque el interés en aplicar la informática en la educación se remonta a los años sesenta.
  • Uso de radio y televisión en la educación

    Uso de radio y televisión en la educación

    Fines de los años sesenta/Principios de los setenta: Se tenía la esperanza de que la televisión por satélite podría solucionar problemas educativos graves, especialmente en países en desarrollo que carecían de infraestructura terrestre.
  • Fase experimental de la informática en educación

    Fase experimental de la informática en educación

    Un pequeño número de profesores universitarios comienza a explorar la educación asistida por computadora, utilizando grandes máquinas costosas y software primitivo.
  • Fase de popularización de la computadora en educación

    Fase de popularización de la computadora en educación

    Se introduce la primera generación de microcomputadoras producidas comercialmente, y la informática comienza a ser aceptada como herramienta educacional.
  • Desarrollo sin precedente de las TIC (Nuevas Tecnologías de Información)

    Desarrollo sin precedente de las TIC (Nuevas Tecnologías de Información)

    Las diversas tecnologías de información han adquirido gran importancia y difusión, caracterizado por la aparición de tecnologías basadas en el principio digital, la integración tecnológica y la interacción, algunas tecnologías clave incluyen: satélite, televisión de alta definición (TVAD), televisión interactiva, impresora láser, videodisco, computadoras personales, correo electrónico, y fibra óptica.