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SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA
La voluntad de crear una "física social", esto es, un conocimiento indiscutible de la sociedad, de forma análoga a como se establece en la Física surgió con el positivismo del siglo XIX -
SOCIOLOGIA COMO CIENCIA
El nacimiento de la sociología (como una ciencia de los social) surge en Europa a mediados del siglo XIX, cuando la Revolución Industrial se encontraba en pleno apogeo, la burguesía como clase dominante reemplazaba a los señores feudales y aristócratas de la Edad Media, la Iglesia católica había perdido su hegemonía por efectos de la Reforma y las Ideas de la Ilustración seguían humeantes en las mentes de aquellos pensadores de la época. -
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FUNDADORES DE LA SOCIOLOGIA
Émile Durkheim, Auguste Comte, Karl Marx, Max Weber entre otros. -
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KARL MARX
Mientras el positivismo asume ideas conservadoras Marx toma las ideas de la ilustración, realizando una crítica al orden burgués industrial utilizando sus contradicciones para poder implantar un sistema diferente. -
OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA
La sociología es una de las ciencias sociales cuyo objeto primordial de estudio es la sociedad humana y, más concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman como cualquier otro ser vivo, el hombre solo puede existir cuando está inmerso en su propia especie, en y a través de ella -
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis del fenómeno educativo que utiliza los conceptos, metodologías y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Como perspectiva se ha nutrido de aportes de sociólogos, pedagogos, psicólogos, antropólogos y economistas, constituyéndose como un campo interdisciplinario -
SOCIOLOGIA SEGUN COMTE
Comte acuñó la palabra "sociología" el latín: socius, "socio, compañero"; y el sufijo griego -logía, "el estudio de" La sociología es La ciencia del movimiento necesario y continuo
De la humanidad o, más brevemente, la ciencia de las leyes del progreso" -
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AUGUSTO COMTE OBRAS
`Curso de Filosofía Positiva' (Entre 1830 y 1842), son 6 volúmenes.
`Sistema de Política Positiva' También llamado `Tratado de Filosofía'. (Entre 1851 y 1854), son 4 volúmenes.
` Catecismo positivista (1854)
`Síntesis subjetiva' (1857) -
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Alexis de Tocqueville
es también reconocido como uno de los precursores de la sociología, por sus estudios sobre la Revolución francesa y sobre los Estados Unidos AUTOR DE La democracia en América, publicada entre -
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KARL MARX OBRAS
“Manuscritos de Economía y Filosofía” (1844) con Engels,
“La condición de la clase trabajadora en Inglaterra” (1845)
“El Manifiesto Comunista” (1848),
“El Capital” (publicado en 1867 el primer volumen, los otros dos se publicarían después de su muerte). -
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MAX WEBER
sus ensayos metodológicos son más bien reflexiones filosóficas sobre la naturaleza y el significado de las pretensiones del conocimiento social e histórico. Estudiante de derecho, su temprana carrera estuvo dominada por el interés por la historia -
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EMILE DURKHEIM: (1858 - Francia - 1917)
“La división del trabajo social” (1893)
“Las reglas del método sociológico” (1895)
“El suicidio” (1895)
“La evolución pedagógica en Francia”.
“Las formas elementales de la vida religiosa” (1912) -
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MAX WEBER OBRAS
“La ética protestante y el espíritu del capitalismo”. Entre 1904 y 1905.
“Ensayos sobre sociología de la religión”.
“El político y el científico”.
“Economía y sociedad”. 1920, incompleta. -
HISTORIA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Emile Durkheim, uno de los padres de la sociología, es considerado el iniciador de la disciplina con sus obras Educación y sociología, La educación: su naturaleza, su función y La evolución pedagógica en Francia -
Relación entre Sociología y Educación
Los educadores se preocupan entonces por la influencia de las fuerzas sociales en la educación, el ambiente, la comunidad, la Sociedad General, en otras palabras la educación debe orientarse y estudiantes en su contexto social. Emile Durkheim 1956 fue el primero en señalar la necesidad de estudiar la educación desde el punto de vista sociológico y la consideraba como un proceso fundamentalmente social. Durkheim concebía la educación como un proceso dinámico, otra contribución en la educacion -
La aplicación de los principios sociológico a la educación
Un número de actividades escolares reflejan la contribución de la sociología las áreas del desarrollo del niño del proceso aprendizaje de la comunidad y del cambio social. Desarrollo del niño: en ésta se desarrolla por continua interacción con otros miembros del grupo social como la familia, los compañeros de juego, la escuela y la comunidad.
