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El padre de la sociología, veia la estructura social de dos maneras productores y ociosos, fue el primero que propuso que los pueblos devían unirse pacificamente para el desarrollo Cientifico y Economico.
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Incluyo esta área en sus reflexiones y planteo analisis y alternativas vinculadas al conjunto de su teoria agregando estas tres caracteristicas principales para la escuela: igualitarias, laica, productiva.
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El autor mas mas citado e influyente en la sociologia actual, entre las aportaciones de Weber a la sociologia comtemporánea que mas estan colaborando con la actual sociología de la educación son: racionalización, modernización, critica de la burocracia.
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Recientente en español ha sido publicada la obra Pedagogia Escolar, la cual recoge sus lecciones sobre pedagogia
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Sus principales se orientan al desarrollo de una gran teoria sociologica de la educación, inspirada en los trabajos de Durheim, Weber, Marx y de los pensadores del estructuralismo.
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Resaltaba las diferencias entre Inequality y otros estudios sobre el tema con escolarización de ingresos del 50% Levin afirmaba que de acuerdo a los resultados se deberia pensar seriamente en la mejora de la distribución de la escolarización.
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Premeditado o impremeditado haran mucho mas facíl el deshacerse de los avances de la igualdad de oportunidades en los derechos civiles de los sesenta.
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Constituyo la sociología como una ciencia autónoma, consideraba la informacion y educación como los campos privilegiados para formar y educar a la sociedad al hacerse autoconscientes de si misma.
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Fue un sociólogo estadounidense de la tradición clásica de la sociología mejor conocido por su teoría de la accion social y su enfoque estructural funcionalista.
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Con su participación de nuevo viendo el aumento de la varianza en estatus ocupacional y en ingresos y posteriormente ha elaborado obras de importancia para el analisis de la desigualdad social.
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La aportación mas importante de es su ley de los tres estadios la explicación a través de la observación del estadio positivo, teologico, metafisico.
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Fue un educador y experto en temas de educación, de Origen brasileño. Uno de los mas influyentes teóricos de la educación del siglo XX.
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Fue uno de los más destacados representantes de la sociolog
ia contemporánea. Logró reflexionar sobre la sociedad, introdujo o rescató baterias de conceptos e inestigó en forma sistematica lo que suele parecer trivial como parte de nuestra cotidianidad. Algunos conceptos claves de su teoría son los de habitus, ampo, apital o instituciones. -
Por su parte en La Educación Moral(1925_2002) realiza un análisis de la moral laica racionalista que aporta los elentos para el funcionamiento de la sociedad como un todo, donde la escuela apoya.
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Su perspectiva sociológica prioriza a las estructuras sociales por encima del individuo, le conduce especial importancia a la socialización y a los procesos reproductivos de las pautas socioculturales dando gran valor a la coacciñon y coerción social sobre el individuo, siendo la moral el elemento que permea todo el proceso educativo.