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Educación = Integración Humana.
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El conocimiento y la cultura monopolizado por la iglesia y la aristocracia.
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Vida de Platón (427 - 347). Discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles.
Platón nace en Atenas en una familia aristocrática. Su vida y obra influenciarán profundamente la filosofía y la educación occidental. (Sans, s.f.) -
Educación Sofista: Los sofistas, como Protágoras y Gorgias, defendían la relatividad de las normas morales y políticas, argumentando que lo bueno y lo justo no eran fijos ni universales. Introdujeron una educación orientada al éxito personal y la persuasión a través de la retórica. (Sans, s.f.)
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Fundamentos iniciales del pensamiento político de Platón. (Sans, s.f.) -
Platón funda la Academia en Atenas. Primera universidad europea.
La Academia se especializó en la actividad filosófica y cultural y funcionó durante novecientos años hasta su clausura en el 529 d.C. por Justiniano I. La educación en la Academia se centraba en formar filósofos y líderes capaces de gobernar con sabiduría y justicia. (Sans, s.f.) -
Metáfora de la naturaleza del ser humano con relación a la educación y la falta de ella. Describe la situación respecto al conocimiento, comparándolo con prisioneros en una caverna que sólo ven las sombras de los objetos proyectadas por un fuego. Estos prisioneros, al igual que los seres humanos, viven en la ignorancia cuando sus preocupaciones se centran en el mundo que se ofrece a los sentidos. (Sans, s.f.) -
En esta obra, describe su visión de un estado ideal y subraya la importancia crucial de la educación, desde una visión enmarcada en la justicia, el Estado y la educación.
La educación es vista como el medio a través del cual se puede moldear la naturaleza humana para producir un estado armónico. (Sans, s.f.) -
Platón intenta implementar sus teorías educativas y políticas en Siracusa a través de su influencia en Dionisio II, aunque sin éxito significativo. Este intento refleja su interés en poner en práctica sus ideas filosóficas en un contexto real. (Sans, s.f.) -
Platón muere en Atenas, dejando un legado perdurable a través de sus escritos y su Academia. (Sans, s.f.) -
Platón desarrolla su modelo educativo en "La República", dividiendo la educación en dos niveles. La educación primaria, común para todos, incluye gimnasia y música, mientras que la secundaria, reservada para futuros gobernantes, se enfoca en matemáticas y dialéctica. Platón proponía una educación controlada por el Estado para formar ciudadanos virtuosos y justos. (Sans, s.f.)
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Educación impartida exclusivamente para los hombres.
Educación Feudal para los hijos de la nobleza y estaba centrada en las normas de la educación militar.
Educación escolástica se impartía en las universidades y se orientaba en el estudio de la filosofía y la teología. (Fullat, 2000) -
La educación como medio de humanización y culturización.
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1.Liberalismo (El educando es lo más valioso)
2.Realismo(conocer la naturaleza y el ambiente del
educando)
3.Integridad (Educación variada y amplia)
Reforma de Martín Lutero. (Moore,2009) -
La vida adquiere un punto de vista antropocéntrico.
Época de la razón, comunicación, arte, cultura y progreso de la sociedad.
Invención de la imprenta en 1450. (Villalpando,1992) -
Analfabetismo. Entre el 50% y 65% eran analfabetas protestantes. -
Creación de escuelas para mujeres, permitiendo su ingreso al mercado laboral.
Necesidad de mano de obra calificada: capacitación para el desarrollo de habilidades técnicas y especializadas.
Expansión de la educación primaria.
Fuente: (Ritzer, 1993) -
Declaración de los derechos humanos. Se consolidó la democracia.
Se promulgaron leyes en torno a la igualdad de derechos, la libertad de expresión y la participación ciudadana.
Un cambio significativo en la educación al promover la idea de educación pública y laicidad en el sistema educativo, lo que llevó a reformas en la enseñanza y la difusión del conocimiento. (Pérez, 2008) -
Auguste Comte se consideró el padre de la sociología. Introdujo el positivismo, enfatizando la necesidad de estudiar la sociedad científicamente. Su enfoque estructural influenció la organización de sistemas educativos con énfasis en la observación empírica y científica. (Ritzer, 1993) -
ENCICLOPEDISMO - Culto a la libertad de la razón (libertad de sentimiento).
Naturalismo: “Emilio” Juan Jacobo Rousseau(1712-1778)
Filantropismo: Una educación para la preparación vida útil y feliz. Juan Bernardo Bassedow
(1724-1790)
ILUMINISMO - Culto a la razón:
Empirismo. Enfatiza el papel de la experiencia en la formación del conocimiento. David Hume
(1711-1776)
Racionalismo. Ideas pedagógicas católicas y/o
protestantes. Descartes (1596-1650).
Fuente: (Moore,2009) -
Proyecto filosófico, social y político que cuestiona los fundamentos de la modernidad y busca reescribir la historia, repensar la modernidad y deconstruir la filosofía.
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Herbert Spencer aplicó la teoría evolutiva de Darwin a la sociedad, promoviendo el darwinismo social. Esta perspectiva influenció la educación al defender que solo los más aptos deberían acceder a ciertos niveles educativos, fomentando un enfoque selectivo en la educación pública y privada. (Ritzer, 1993) -
1893-1917: Émile Durkheim estableció los fundamentos de la sociología como disciplina académica. Su teoría del funcionalismo estructural influyó significativamente en la educación, proponiendo que las instituciones educativas son esenciales para la socialización y el mantenimiento de la cohesión social. (Ritzer, 1993)