• ENFOQUE EMPIRISTA

    ENFOQUE EMPIRISTA
    SIGLO XVI Y XVII
    Aquello que no se tenga por experiencia, no puede ser principio científico, por lo tanto esto implica la negación de la existencia de las ideas innatas.
    Principales Precursores:
    _ Francis Bacon
    _ John Locke
    _ George Berkeley
    _ David Hume
    Principales características:
    - Fundamentación del conocimiento en la experiencia
    - Critica a la especulación metafísica
    - Influencia en el método científico
    - Critica a la idea del conocimiento innato
    - Desarrollo de la teoría del aprendizaje
  • John Locke (EMPIRISTA)

    John Locke   (EMPIRISTA)
    (1632 - 1704)

    La mente del ser humano, era como una hoja en blanco,en la que las impresiones externas quedaban plasmadas tras ser experimentadas
  • Francis Bacon (EMPIRISTA)

    Francis Bacon (EMPIRISTA)
    (1561-1626)
    Los sentidos representan la base fundamental del conocimiento, mientras que el descubrimiento de la naturaleza y sus fenómenos es el propósito de la investigación.
  • George Berkeley (EMPIRISTA)

    George Berkeley   (EMPIRISTA)
    (1685-1753) Para Berkeley cualquier cosa que se pueda percibir a través de cualquier sentido (color, dureza, olor, etc.) es una “idea” o sensación que no puede existir sin ser percibida.
  • David Hume (EMPIRISTA)

    David Hume   (EMPIRISTA)
    (1711-1776)
    El pensamiento de Hume se centró en probar que el conocimiento empieza por la experiencia y no por la razón. Se opuso al innatismo cartesiano, que es la tesis de que existen ideas innatas, y sostuvo que todas las ideas se desprenden de percepciones adquiridas por los sentidos.
  • Max Wertheimer (GESTALT)

    Max Wertheimer  (GESTALT)
    (1880 - 1943) Las aportaciones de Max Wertheimer a la Psicología han sido fundamentales para el campo de la percepción y la teoría de la Gestalt. Sus investigaciones y conceptos han abierto nuevas perspectivas y han permitido una mejor comprensión de cómo percibimos el mundo que nos rodea. El legado de Wertheimer continúa siendo relevante en la Psicología actual y su trabajo sigue siendo estudiado y aplicado en investigaciones y prácticas clínicas.
  • ENFOQUE GESTALT

    ENFOQUE GESTALT
    Es una escuela de pensamiento, se encarga de observar la mente humana y el comportamiento del ser humano como un todo. Revolucionó la psicología al centrarse en la percepción como proceso integral. A cambio de analizar las partes por separado, se estudia cómo estas interactúan para formar una experiencia completa.
    Principales fundadores:
    - Max Wertheimer
    - Kurt Koffka
    - Wolfgang Köhler.
    Principales principios:
    - Figura y fondo:
    - Cierre:
    - Proximidad:
    - Similitud:
    - Continuidad:
  • Wolfgang Köhler (GESTALT)

    Wolfgang Köhler  (GESTALT)
    (1887 - 1967)
    Trabajaría junto a Wertheimer y Kofka en diferentes experimentos vinculados a la percepción, un trabajo que confluiría en la creación de la conocida escuela Gestalt, la cual se centraba en el estudio de las formas y consideraba que el todo era más que la suma de las partes.
  • Kurt Koffka (GESTALT)

    Kurt Koffka (GESTALT)
    (1886-1941)
    Kurt Koffka ayudó a aclarar la manera en la que los humanos percibimos el mundo, centrándonos más en los conjuntos que en cada una de las partes que los forman. Sus estudios contradijeron las ideas del mecanicismo, la escuela fundada por Wundt que predominaba en la psicología académica del momento.
  • Ivan Pavlov (CONDUCTISTA)

    Ivan Pavlov (CONDUCTISTA)
    (1849 - 1936) Sus estudios sobre el condicionamiento clásico, donde demostró que la conducta puede ser aprendida a través de la asociación de estímulos.
  • ENFOQUE CONDUCTISTA

    ENFOQUE CONDUCTISTA
    Idea principal
    Es también corriente empirista, el uso de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) Principales impulsores:
    • John B. Watson. -Ivan Pavlov.
    • B.F. Skinner
    Principios del Conductismo:
    - El cuerpo es materia en movimiento.
    - La conducta es el producto de las interacciones
    con el ambiente.
    - La observación es el método científico.
    - Se percibe, se conoce a medida que se responde
    a estímulos ambientales.
  • B.F. SKINNER (CONDUCTISTA)

    B.F. SKINNER  (CONDUCTISTA)
    (1904 - 1990)
    Skinner explica los fundamentos del análisis de la conducta y cómo sus experimentos con animales pueden extrapolarse a la terapia psicológica en humanos.
    El aporte del condicionamiento de Skinner a esta disciplina es muy importante, añadió el principio del refuerzo, el concepto de recompensa y definió el condicionamiento operante, todo ello mediante experimentos como la famosa caja de Skinner.
  • John B. Watson (CONDUCTISTA)

    John B. Watson  (CONDUCTISTA)
    (1878 - 1958)
    utilizaba principalmente la introspección para comprender mejor el funcionamiento de la mente humana.
    comenzó a estudiarlo basándose en dos fenómenos ya conocidos en su época, el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
  • James J. Gibson (GIBSONIANO)

    James J. Gibson (GIBSONIANO)
    (1904 - 1979)
    Es considerado uno de los máximos expertos en el campo de la percepción visual
    Rechazó el conductismo metodológico de moda entonces para adoptar una perspectiva basada en su propio trabajo experimental, el cual fue pionero en proponer la idea de que los animales "muestreaban" la información del 'ambiente' del mundo exterior
  • ENFOQUE GIBSONIANO O ECOLOGICO

    ENFOQUE GIBSONIANO O ECOLOGICO
    La teoría de Gibson sostiene que la percepción no es un proceso pasivo en el que simplemente recibimos información sensorial del entorno, sino que es un proceso activo en el que nuestro cerebro interpreta y organiza la información sensorial para construir una representación significativa del entorno.
    Características:
    - percepción directa
    - Información ambiental
    - Invariantes
    - Rechazo a la interpretación
    - Importancia de la experiencia
  • Eleonor Jack Gibson (GIBSONIANO)

    Eleonor Jack Gibson (GIBSONIANO)
    (1910 - 2002)
    La contribución específica de Eleonor a la psicología fue la forma como los niños aprenden a percibir su ambiente.
    Se focalizó en la investigación sobre el proceso de la percepción en bebés y niños pequeños. Con sus experimentos demostró que sí se pueden estudiar los fenómenos perceptuales en niños y animales.
  • ENFOQUE O TEORIA COMPUTACIONAL

    ENFOQUE O TEORIA COMPUTACIONAL
    Se encarga del estudio del funcionamiento de la cognición humana; de cómo las personas elaboran, transforman, codifican, almacenan, recuperan y usan la información que reciben de su entorno. La mente humana es una compleja máquina biológica encargada de procesar símbolos.
    Características:
    -programas lógicos.
    - código digital.
    - Estructuras diferentes
    - Proceso secuencial y unas reglas de cálculo
    (algoritmos).
    Exponentes:
    - Hilary Putnam
    - Noam Chomsky
    - Jerry Fodor
    - Patricia Churchland