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Creacion del Proyecto de atencion para niños con capacidades y aptitudes sobresalientes en México, conocidos como grupos CAS.
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Los grupos CAS dejan de operar en el país con la llegada de la integración educativa y la conformación de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, USAER.
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el gobierno Federal implementa en México, el Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.
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a Subsecretaría de Educación Básica y Normal, a través del Programa Nacional, plantea el diseño de un proyecto de investigación e innovación denominado: “Una propuesta de intervención educativa para alumnos con aptitudes sobresalientes”
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La Secretaría de Educación Pública de México implementa el concepto de alumnos con aptitudes sobresalientes en el marco del modelo sociocultural.
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Se elabora una propuesta de intervención educativa para los alumnos sobresalientes y una propuesta de actualización para docentes que se implementan a nivel nacional
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En el documento "Modelo educativo: equidad e inclusión", la SEP confirma su enfoque en el desarrollo de aptitudes sobresalientes a través del intercambio favorable de factores individuales y sociales.
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Se plantea la necesidad de realizar un análisis teórico-conceptual actualizado para alinear la conceptualización mexicana con la internacional y mejorar los procesos de identificación, evaluación e intervención en el ámbito de las altas capacidades.
