REVISION HISTORICA DE LAS APTITUDES SOBRESALIENTES

By ALEJANDRA GAMBOA BARRON
  • Period: to

    APTITUDES SOBRESALIENTES

  • PRIMER TEST DE INTELIGENCIA

  • MODELO BASADO EN LAS CAPACIDADES

  • TERMINO SUPERDOTACION INCORPORADO

  • TEORIA DE LOS TRES ANILLOS

  • DESARROLLO DE LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS

  • MODELO SOCIOCULTURAL DE LA INTELIGENCIA

    APRENDIZAJE SOCIAL

  • Implementación del Modelo de Atención a Niños y Jóvenes con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes

  • Proyecto de atención para niños con capacidades y aptitudes sobresalientes.

  • Franz Mönks. Agrega al modelo de Renzulli factores fundamentales del ambiente social del alumno

  • TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA

    • Pensamiento analítico.
    • Inteligencia creadora. -Inteligencia práctica.

  • El proyecto CAS se enriquece con el Modelo de Calvin Taylor

  • Se conforman las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER)

  • Francoys Gagné. Marca la diferencia entre superdotación y talento.

  • Modelo de atención de las alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes

  • Propuesta de Intervención Educativa para alumnos con AS

  • Modelo educativo: equidad e inclusión, sustentado en el modelo sociocultural.

  • Atención Educativa a Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes: Preescolar, Primaria y Secundaria

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