REVISION HISTORICA DE LAS APTITUDES SOBRESALIENTES By ALEJANDRA GAMBOA BARRON Period: Jan 1, 1900 to Jan 1, 2030 APTITUDES SOBRESALIENTES 1903 PRIMER TEST DE INTELIGENCIA 1916 MODELO BASADO EN LAS CAPACIDADES 1921 TERMINO SUPERDOTACION INCORPORADO 1978 TEORIA DE LOS TRES ANILLOS 1979 DESARROLLO DE LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS 1980 MODELO SOCIOCULTURAL DE LA INTELIGENCIA APRENDIZAJE SOCIAL 1986 Implementación del Modelo de Atención a Niños y Jóvenes con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes 1986 Proyecto de atención para niños con capacidades y aptitudes sobresalientes. 1990 Franz Mönks. Agrega al modelo de Renzulli factores fundamentales del ambiente social del alumno 1990 TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA Pensamiento analítico. Inteligencia creadora. -Inteligencia práctica. 1991 El proyecto CAS se enriquece con el Modelo de Calvin Taylor 1993 Se conforman las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) 2000 Francoys Gagné. Marca la diferencia entre superdotación y talento. 2002 Modelo de atención de las alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes 2006 Propuesta de Intervención Educativa para alumnos con AS 2017 Modelo educativo: equidad e inclusión, sustentado en el modelo sociocultural. 2022 Atención Educativa a Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes: Preescolar, Primaria y Secundaria