-
Discuții despre așteptările debutantului.
Prezentarea unității de învățământ și a colegilor profesori. -
Transmiterea de informații referitoare la modul de organizare a unei activități instructiv-educative.
-
Se explică stagiarului modul în care pot fi evaluați elevii (metode, procedee etc.).
Explicarea modului de realizarea a unei probe de evaluare inițiale. -
Prezentarea unor modele de planificări.
Explicarea modului în care se întocmește o planificare. -
Discuții referitoare la colectivul de elevi, rezolvarea conflictelor apărute, managementul clasei.
-
Întâlnire informală prin care se fac schimb de păreri, se oferă un feedback activității stagiarului.
-
Întâlnirea de lucru are scopul de a stabili programul de asistențe la clasă, dar și de a antrena stagiarul în activități derulate în școală.
-
Asistența la ore are scopul de a identifica problemele întâmpinate de stagiar și rezolvarea acestora.
-
Se prezintă diverse fișe de lucru / probe de evaluare, modul de prezentare a unui portofoliu, realizarea unei expoziții etc.
-
Discuții referitoare la realizarea probelor de evaluare semestrială, încheierea mediilor și a modului de transmitere a rezultatelor școlare ale elevilor către părinții acestora.
-
Prezentarea rezultatelor elevilor obținute la probele de evaluare semestrială.
-
Proiectarea didactică a unităților de învățare pentru semestrul al II-lea, găsirea unor oportunități în realizarea activităților instructiv – educative pentru progresul elevilor.
-
Colaborarea cu alți colegi pentru derularea unor proiecte educaționale.
-
Se face o analiză a activității stagiarului, se fac critici constructive.
-
Se discută despre metodele și procedeele didactice care pot fi incluse în activitatea didactică pentru a crește performanța elevilor.
-
Se realizează un schimb de opinii referitoare la activitatea didactică, se identifică noi modalități de lucru cu elevii, se dau sfaturi stagiarului.
-
Discuții privind succesele / eșecurile elevilor în activitatea de învățare.
Găsirea unor modalități pentru a remedia problemele existente. -
Explicații cu privire la necesitatea abordării interdisciplinare a conținuturilor, dar și utilizare TIC în lecții.
-
Se poartă discuții despre activitatea desfășurată de stagiar pe parcursul acestui an școlar, se face analiza SWOT.
Se evidențiază rezultatele obținute de stagiar, se oferă un feedback pozitiv. -
Se discută despre nevoile personale ale stagiarului, se stabilesc câteva obiective pe care și le propune pe viitor etc.
