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1200 BCE
Civilización Egipcia
consideraban que el cerebro no era un órgano importante, ya que al morir una persona lo extraían por sus fosas nasales. -
460 BCE
Hipocrates.(460 a.C-377a.C)
Según el medico oriental, El cerebro se encargaba de las sensaciones, y lo consideraba el centro de la inteligencia. -
384 BCE
Aristoteles(384 a.C- 322 a.C)
Para la civilización Griega, el cerebro solo tenía una función y era enfriar la sangre que calentaba el corazón. -
130 BCE
Galeno(130 d.C- 200 d.C)
Para los romanos, el cerebro se encargaba de recibir la información de las sensaciones, y era el encargado de controlar los músculos del equilibrio a través de los cuatro humores vitales (sangre, bilis amarilla, bilis negra, y flemas). -
Locke
la sensación se fundamenta en la experiencia y en las ideas simples creadas por medio de la percepción inmediata la cual es el resultado de una serie de aprendizajes y asociaciones(shiffman,2009) -
Enfoque Empirista
Se enfoca en la experiencia del individuo esta hace posible que la idea permanezca activa al momento de construir nuestra percepción. -
Berkeley
Intenta explicar cómo nuestros ojos pueden percibir la profundidad de un objeto, teniendo en cuenta que nuestros ojos solo perciben la altura y la longitud. -
Localizacionismo
Se reconoce el sistema nervioso como un tejido confirmado por sustancia blanca y gris, que por su parte se divide en SNC Y SNP y ambas a su vez están conformados por otra serie de tejidos, por lo tanto hay un interés en el estudio del cerebro y sus funciones -
Gall(1758-1828)
Consideraba que cada función mental se encuentra localizada en forma específica y diferenciada en alguna región del cerebro. -
Flourens(1794-1867)
Argumento que al ocurrir una lesión cerebral el déficits no estaba relacionado con el sitio del daño sino con la extensión del tejido cerebral destruido. Este principio lo llamo Campo agregado. -
Broca(1824-1880)
Descubrió la localización del lenguaje, luego de observar una lesión en la tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo. -
James (1842-1910)
Propuso que los bebés viven en un mundo de confusión y que por medio del aprendizaje es relativamente ordenado. -
Golgi(1843-1926)
Desarrollo el método de tinción de plata que reveló al microscopio la estructura cerebral del sistema nervioso. -
Wernicke (1848-1904)
Reporto casos de pacientes que presentaban una lesión en la corteza temporo-parietal izquierda la cual producía déficits de compresión del lenguaje y no en su producción. -
Pávlov(1849-1936)
Crea el condicionamiento clásico donde se realiza un cambio en la percepción ante estímulos diferentes según la necesidad. -
Ramon y Cajal ( 1852-1934)
Encontró que el sistema nervioso es una red de células delimitadas y no un tejido continuo con esto postuló que la celular nerviosas son el elemento básico de señalización del sistema nervioso y esto se conoce como la doctrina neuronal. -
Sherrington(1857-1952)
Describió el proceso de comunicación entre dos células, basándose en la excitabilidad de los músculos y las células nerviosas la cual llama la sinapsis. -
Watson(1878-1958)
Sostenía que las reacciones son aprendidas y que los experimentos de condicionamiento clásico son un tipo de aprendizaje que conecta un estímulo nuevo. -
Enfoque del Estructuralismo
Trata del análisis de la experiencia desde el nacimiento hasta la adultes. -
Wertheimer
Estableció una serie de leyes de la organización perceptual, basándose en que las organizaciones son innatas(shiffman,2009) -
Köhler
Contribuye al establecimiento de concepto y aprendizaje por medio de Imsight. -
Lashley(1890-1952)
Corrobora la teoría de Flourens, pero diferencia que todas las áreas sensoriales y motoras están especializadas para procesar la información que llega hasta el cerebro y la respuesta ante dichos estímulos. -
Jean Piaget(1896-1980)
Realiza estudios en niños para comprender el desarrollo cognitivo. -
Enfoque de la Gestalt
Establecen que la percepción no es momentánea ni aislada, sino un universo cognoscible como una totalidad. -
Enfoque del Conductismo
Entiende los procedimientos experimentables para estudiar la conducta. -
Enfoque del Constructivismo
Sobre una misma realidad se pueden dar diferentes puntos de vista, siendo todos validos. -
Enfoque de Procesamiento de Informacion
Concibe al ser humano como un procesador de estimulos los cuales obtiene del entorno. -
Enfoque Gibsoniano
Gibson(1950)Menciona que la percepción es adaptativa mientras el sujeto se mueve en el entorno va cambiando según los estímulos(shiffman,2009) -
Enfoque Computacional
David Marr(1973-1980)
se trata del estudio y la cognición humana orientada en términos matemáticos, empleando la computación y la inteligencia artificial.