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Mercaderes de estaño y cobre para fundir el bronce, materias primas caras importadas de Asia menor. Pastoreo y agricultura rústicos, familia patriarcal y enseñanza de quehaceres y trabajos. -
En la edad de bronce idearon una versión simplificada de escritura cuneiforme para las castas de escribas y sacerdotes.Posteriormente se da la escritura alfabética y se democratiza. -
Se hizo una revolución industrial con base en el hierro, Se difundió el pastoreo y el artesano ya contaba con sus propios productos.
Se difunde por los hititas procedimiento para fundir objetos de hierro. Se pierde el monopolio de suministro de utensilios de bronce, se dio un desplazamiento de poblaciones y se introdujeron nuevos modos de vida. La escritura, hay transmisión de conocimientos y la sociedad se divide en obrera y administrativa. -
Después de la colonización Griega, se entró en contacto con distintos modelos culturales y se elaboraron los dos filones del pensamiento occidental: la búsqueda naturalista en las costas Jónicas de Asia menor y la mágico-racionalista de las comunidades pitagóricas. Se desarrollaron bajo la insignia de tráficos mercantiles. -
JONIA. Calino y Tirteo dan exhortaciones donde menciona que los jóvenes ya no se preocupaban por la vida militar.
Se escriben distintos poemas líricos donde la educaciòn adquiere distintas formas ipotèche. -
-En el siglo VII se da un ideal cívico y Guerrero en Esparta, de consagración de las personas a la comunidad.
-En el último tercio del siglo VII aparecen los juegos Panhelénicos y se consuma la educación atlética.
-VII- VI a.C. Tales de Mileto hizo el teorema de geometría euclídea, previsión de eclipses, cambios meteorológicos. El principio de la naturaleza es el agua. -
En Atenas se pierde la exclusividad militar, comienza a desarrollarse una educaciòn màs accesible. -
-Jonia. Heráclito. Para él todo fluye y el origen de todo era el fuego ya que es un emblema del flujo continuo de un devenir interrumpido ,unos elementos se queman y otros se incineran.
-Elea. Parménides. El ser real podía percibirse solo a través de la razón y no por los sentidos. La realidad verdadera es inmóvil: el ser y no el devenir.
-Colofón, Jenófanes. Para él El ideal de virtud (en un sentido pedagógico) es la formación de virtudes cívicas y el desarrollo del conocimiento. -
- Anaxímenes.. Sin embargo, el verdadero archè era el aire por ser sutil, fina, sujeto a condensación y rarefacción, de ahí surgiría el estado y la materia. -Samos. Pitágoras. El aprendizaje y la verdad no se recaban de la observación de la naturaleza y lo sensible, sino de disciplina de la iniciación y revelación theoria. El alma es inmortal. -Zenón. Planteó el problema matemático de la divisibilidad cuya función abrirá el camino a la teoría del cálculo infinitesimal.
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-A principios del siglo V los nobles frecuentaban los gimnasios. Había campeones panhelénicos a pesar de que gran parte de la educación era nobiliaria.
-(500 a.C.)Empédocles. La naturaleza y el cuerpo humano nacen del agua, tierra, aire y fuego, Los elementos están entrelazados en todos los seres vivos.
(500 a.C.-400 a.C.)Atenas. Hipócrates. Anticipó a las Ciencias modernas biológicas y a las Ciencias humanas (psicología, sociología, etc.). -
-Jenófanes tiene 3 escritos respecto a la educación: la caza, la equitación y el oficial de caballería
-En el año 490 a.C. Aristófanes describe a los maratonòmacos (los niños que se dirigen a casa de sus profesores a tomar clases)
-En el año 480 a.C. en Trezena se recibieron mujeres y niños evacuados de Atenas y se contrataron maestros para que les enseñaran a leer
-(400 a.C.). Se escribe La antigua medicina de un autor desconocido.