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Se da el cambio de la Edad de Brence a la Edad de Hierro debido a diversos factores como:
-El movimiento migratorio hacia Egeo por la gran crisis que vivia la civilización micénica.
-Se dió una gran abundancia en los objetos de hierro baratos gracias al descubrimiento de los hornos de fundición.
Lo cual beneficio a la agricultura, la vitivultura y la olivicultura, ayudo a los artesanos a convertirse en empresarios libres, lo que incremento el uso de trueques y la existencia de la moneda. -
Da el comienzo de la escritura alfabética pues las nuevas necesidades del pueblo lo requerían para tener administración en sus negocios. Este avance dió una democratización dentro del ámbito social y educacional. -
Con la finalidad de poder cubrir las nuevas necesidades las diversas comunidades se comenzaron a localizar en un espacio centrico dando el inicio de la polís (ciudad). -
Con la formación de la polís el incremento del mercadeo y el trueque fue en aumento, por lo tanto se comenzo la difusión del uso de la moneda para poder facilitar el proceso de compra/venta. -
La civilización comienza a tener una separación de clases entre los obreros y los administradores. -
Dentro de la educación se comenzo a dar fuertemente la producción poética y artística, además se comenzo a analizar más a profundidad los fenómenos a través de la filosofía y la ciencia. -
Por su parte, la mujer seguia siendo educada en las labores del hogar, el hilado, el tejido, etc... -
Filósofo que introdujo a la filosofía dentro del ámbito científico y racional, pues, consideraba importante analizar, medir y cuestionar todos los fenómenos de la naturaleza.
Dentro de la educación, dio paso al "Nuevo Método" el cual era inductivo, partia de la observación. -
Filósofo el cual considera a lo infinito como la fuente de todo lo existente, además dio base a la Teoría de la Vida, esta considera que las distintas especies evolucional de otras.
Señala que la explicación de lo que nos rodea y sus fenómenos se encuentra dentro del comportamiento de la naturaleza. -
Filósofo que estudio, observo y analizó la naturaleza ay los fenómenos dentro de ella.
Dentro de la pedagogía consideraba que el conocimiento y las cosas se podían generar por medio de diversos elemenos y procesos. -
Realizó el famoso "Teorema de Pitágoras", además dió paso a la numerología en la cual se consideraba que los numeros eran en todo del universo y se les asignaron propiedades espirituales.
Dentro de la pedagogía considero importante analizar y comprender por medio del pensamienyo lógico matemático los problemas y fenómenos de la vida. -
Considero tres elementos importantes dentro de su análisis filosófico, relacionados con lo divino, la razón y el pensamiento, y, el fuego, creador de todo lo existente.
Dentro de la enseñanza consideraba que se debía mostrar el camino para llegar a la verdad del mundo y hacia la sabiduría, en lugar de transmitir mucho conocimiento. -
Considera a la razón como la única fuente para obtener la verdad y como las opiniones pueden hacerla errónea.
Dentro de la enseñanza, junto con Jenófanes, considera que el conocimiento no se puede adquirir por medio de lo sensible. -
Considero a la lógica como el elemento más importante para poder encontrar la verdad y el comprendimiento.
El conocimiento solo puede ser adquirido a través de la razón.
Une a la naturaleza con la educación, y la educación con el trabajo y el esfuerzo. -
Se crean escuelas las cuales basaban su educación el las artes, la música, la gimnasia y la educación militar. -
Mantuvo la idea de que los pensamientos, las ideas y las sensaciones provenían del cerebro.
Consideraba que dentro de las ciencias no debía intervenir nunca la religión, los dioses, los mitos, las leyendas ni la magia.