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Wolfgang Ratke
Concibe a la Didáctica como arte de la enseñanza. Propone un método basado en la gradualidad y la reiteración del ejercicio práctico para enseñar de manera rápida y natural las lenguas, las artes y las ciencias. -
Juan Amos Comenio
La Didáctica como un artificio al servicio de un ideal pansófico (enseñar todo a todos) la necesidad de enseñar rápido y eficazmente, la orientación realista de su pedagogía y la búsqueda de un método natural -
Jean Rousseau
Por su defensa del interés como uno de los pilares de toda intervención pedagógica como por la primacía otorgada a la actividad del niño, y la experiencia directa como principios centrales desde el punto de vista métodologico. -
Johann Herbart
Pedagogo alemán, considerado el fundador de la pedagogía científica. El fin de la educación es la formación del caracter moral y los principios sobre los que edifica su pedagogía en el gobierno, la instrucción y la disciplina. -
Alfred Binet
Realizo estudios sobre la fatiga del escolar, desarrollo escalas métricas y pruebas para la medición de las aptitudes de los niños y el grado de instrucción y analizo la relación entre el éxito escolar y el nivel sociocultural. -
John Dewey
Se construye una nueva manera de pensar la educación: sus propósitos, sus contenidos, el lugar del docente yy el alumno, la educación tenia una posición privilegiada. -
Primer laboratorio
Se crea el primer laboratorio de psicología científica experimental en EE UU con el fin de estudiar el pensamiento y el aprendizaje del niño. -
Skinner
Propone el modelo de la instrucción programada y defiende el empleo de máquinas de enseñanza en las escuelas.