postulados teóricos relacionados con el DPLM en la infancia

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In History
  • Piaget, asimilación y acomodación

    Piaget, asimilación y acomodación
    En la asimilación,
    el sujeto incorpora eventos, objetos, o situaciones dentro
    de las formas de pensamiento existentes, lo cual
    constituye estructuras mentales organizadas. En la
    acomodación, las estructuras mentales existentes se
    reorganizan para incorporar aspectos nuevos del mundo
    exterior y durante este acto de inteligencia el sujeto se
    adapta a los requerimientos de la vida real, pero al mismo
    tiempo mantiene una dinámica constante en las estructuras
    mentales
  • psicología y mente Vygotsky

    psicología y mente Vygotsky
    propone un paradigma que mantiene
    preferencia por la investigación focalizada en el desarrollo
    humano, sólo entendible como la síntesis producida por
    la confluencia de la maduración orgánica y la historia
    cultural. En sus propios términos expresa “el proceso de
    desarrollo cultural puede definirse en cuanto a su
    contenido, como el desarrollo de la personalidad del niño
    y de la concepción del mundo
  • el aprendizaje por descubrimiento Bruner

    el aprendizaje por descubrimiento Bruner
    Este paradigma se sintetiza en la mente como
    el funcionamiento cualitativo del cerebro, la cual sirve
    de medio para la construcción de modelos mentales
    sobre la base de los datos que recibe, del proceso de
    almacenamiento de los mismos y de las inferencias
    extraídas por parte de quien aprende
  • Westsch and Tubiste

    Westsch and Tubiste
    La discusión se focalizará en el origen social y la naturaleza
    social de las funciones superiores de la mente en
    conjunción con la cultura. El funcionamiento mental de
    un individuo solamente puede ser entendido examinando
    los procesos sociales y culturales en los cuales éste está
    insertado
  • Zimmerman

    Zimmerman
    Con la concepción del concepto de la autorregulación de las capacidades
    cognitivas da respuesta a la complejidad del proceso,
    durante las siguientes etapas del desarrollo, ya que
    entiende el papel de los procesos
    voluntarios e intencionales del proceso
    psíquico
  • desarrollo humano Bandura

    desarrollo humano Bandura
    Centra su énfasis en el papel
    que juegan los procesos cognitivos,
    vicarios, autorre-guladores y autorreflexivos, como fundamentos
    determinantes en el funcionamiento
    psicosocial, resaltando que el
    pensamiento humano constituye un
    poderoso instru mento para la
    comprensión del entorno
  • El desarrollo intelectual Villarine

    El desarrollo intelectual Villarine
    La habilidad para el
    pensamiento, se comprende a partir de la unidad de la
    psiquis y la actividad humana en sociedad. Lo humano
    se constituye en el punto de intersección entre la
    ontogénesis del organismo individual y la filogénesis
    representada en la comunidad cultural