Postulados teóricos del desarrollo del pensamiento lógico matemático en la infancia
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Jean Piaget 1958
El desarrollo Humano empieza por un ser individual que con el paso del tiempo se centra en un ser social, es decir se centra en el contacto con las personas de su entorno (micro nivel) -
Vygotsky 1962
Los factores sociales son determinantes en la génesis del desarrollo mientras que los factores genéticos juegan un papel menor. -
Jean Piaget 1970
Explica como los niños empiezan a conocer su mundo a través de sus propias interacciones con los demás dependiendo del entorno en el que se desarrollan -
Bruner 1972
El lenguaje es el elemento usado por el hombre para darle orden a su medio el cual se da la construcción del conocimiento -
Vygotsky 1978
Las funciones psicológicas superiores son de origen sociocultural y lo procesos mentales de origen biológico -
Vygotsky 1982
Examinando los procesos sociales y culturales se puede dar el funcionamiento mental de un individuo -
Vygotsky 1983
La solución de problemas y tareas es de orden cognitivo ya que permite explicar el desfase entre lo individual y lo social -
Bruner 1986
El constructivismo se manifiesta como un proceso de culturalización en el que el aprendizaje implica un entrenamiento cultural -
Bandura 1987
En el desarrollo humano, el pensamiento humano constituye un poderoso instrumento para la comprensión del entorno -
Bruner 1990
Investigación focalizada desde la perspectiva intelectual- cognitiva, el cual el proceso de desarrollo se da en diferentes etapas
