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Pensaba que provenía del funcionamiento de los sentidos y de la asociación de eventos e ideas. -
Pensaba que el alma era la que posibilitaba la percepción -
Sostuvo que la mente no era "algo que se iba llenando", sino que de antemano ya se poseían ideas específicas sobre los objetos, tales como tamaño y forma. -
Usó por primera vez la palabra espectro, a través de un experimento de descomposición de la luz blanca, que hizo atravesar por un prisma; descubrió que el rayo de luz se descomponía en los colores del arcoíris. -
Físico holandés, contemporáneo de Newton, expone su teoría de modelo ondulatorio de luz de manera muy precisa a partir de dos premisas: Una fuente luminosa emite ondas esféricas; Cada punto de una onda luminosa primaria se comporta como un centro emisor. -
Se enfrentó al fenómeno de percepción en tercera dimensión y, según la postura empirista, sostuvo que para que se produjera la percepción era necesaria que las experiencias sensoriales básicas fueran combinadas por el aprendizaje. -
Propuso la "ley de energías nerviosas específicas", según la cual las cualidades de la percepción no se deben a los objetos, sino a las características de cada una de las vías sensoriales a través de los cuales se captan los estímulos físicos del medio ambiente. -
Propuso que los colores no dependían del ángulo del prisma ni del ojo humano, sino que se desplazaban con una frecuencia y con una frecuencia y una vibración determinada. -
Empirista moderno, decía que "los neonatos viven en un mundo de confusión que, por medio del aprendizaje, llega a ser ordenado. -
Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka, que en oposición a los empiristas crearon la escuela de la Gestalt, en la cual, a través de estudios científicos sobre percepción, mostraron que los individuos perciben los objetos de manera organizada como estructuras completas, más que como partes aisladas. -
Su obra "Design Thinking" decía: "La visión es el medio primordial del pensamiento" -
La percepción es el procedimiento cerebral primario de la información que proviene de nuestros sentidos, y se refiere a la conciencia que tenemos de los objetos y de sus relaciones entre sí. -
Propuso el método para desarrollar el pensamiento visual