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Period: 470 BCE to 399 BCE
Socrates
Precursor del inductivismo (sacar conclusiones desde lo simple hasta lo complejo, de lo particular a lo general) Uso: Si un observador nota que las águilas son aves y vuelan, que los cóndores son aves y vuelan y que las palomas son aves y vuelan, la conclusión según el método inductivo puede ser que todas las aves vuelan. Sin embargo, pese a que el razonamiento fue correcto, dicha conclusión no es verdadera: los pingüinos y los avestruces son aves y no vuelan. -
Period: 427 BCE to 347 BCE
Platón (Aristocles)
Aceptó el relativismo de Parménides concerniente a la percepción. (Tres cubos de agua en línea: caliente, templada y fría: introduciendo una mano en cada uno de los cubos extremos y luego las dos en el intermedio, la que estuvo en el frío sentirá calor, y la que estuvo en el caliente frío.). Uso: nos ayuda a ver que no todas las perspectivas dan el mismo resultado -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Aristóteles escribió que la memoria se basaba en tres principios:
-Contigüidad
-Semejanza
-Contraste Uso: nos ayuda a saber cómo funciona la mente -
Period: 354 to 430
San Agustín (Aurelius Augustinus Hipponensis)
Agustín determinó la existencia de tres niveles principales de entendimiento: se trata de las sensaciones, el conocimiento racional y la sabiduría propiamente dicha. Uso: ayuda a diseñar modelos de enseñanza -
Period: 1033 to Apr 21, 1109
San Anselmo (Anselmo d'Aosta)
Desarrolló el argumento ontológico, el cual es un argumento filosófico a favor de la existencia de Dios que utiliza la ontología. Uso: prueba la existencia de Dios. -
Period: 1225 to Mar 7, 1274
San Tomás (Tommaso d'Aquino)
La teoría del conocimiento: el entendimiento toma la forma genérica y substancial de los objetos del exterior (percibida a través de los individuos, plenamente reconocidos por la intencionalidad del esciente) y la abstrae, dando lugar a la especie o universal en acto. Uso: en investigaciones científicas permite respuestas correctas y técnicas a cualquier hipótesis -
Period: to
Descartes (René Descartes)
Rechaza las verdades recibidas y centra su estudio en el propio problema del conocimiento. Uso: cuestiona el sistema educativo tradicional -
Period: to
Hume (David Hume)
Razón Práctica: la razón no es más que una calculadora de conceptos y experiencia. Una acción es razonable si y sólo sí sirve para alcanzar los propios deseos, sean los que sean. Uso: Saber más sobre cómo funciona la mente, y saber qué acciones son justificadas -
Period: to
Kant (Immanuel Kant)
Idealismo trascendental: todo conocimiento exige la existencia de dos elementos: el primero, externo al sujeto (lo dado, o principio material), es decir, un objeto de conocimiento. Uso: causó la revolución coperniaca -
Period: to
Hegel (Georg Wilhelm Friedrich Hegel)
Idealismo: para que el sujeto pensante (la razón humana o la conciencia) fuera capaz de conocer su objeto (el mundo), debe existir en algún sentido, una identidad de pensamiento y de ser. Uso: derechos Humanos: uno de los principales ejemplos del idealismo, en el que una idea universal creada en Francia con la libertad del hombre y del ciudadano, son universalizados por los dirigentes sobrevivientes de la segunda guerra mundial, donde se aseguran los derechos de los individuos. -
Period: to
Russell (Bertrand Russel)
Filosofia analítica: una forma de aproximarse a los problemas filosóficos caracterizada principalmente por:
-Un especial interés en el estudio del lenguaje y el análisis lógico de los conceptos
-Una posición más bien escéptica respecto de la tradición metafísica.
-Una autoproclamada afinidad con la investigación científica Uso: se halla dominada por tres escuelas: el utilitarismo, la ética de virtudes y el kantismo. -
Period: to
Sartre (Jean-Paul Charles Aymard Sartre)
Filosofía existencialista: centraron en el análisis de la condición humana, la libertad y la responsabilidad individual, las emociones, así como el significado de la vida. Uso: La infidelidad que observamos cuando una persona menciona la frase “no tenía elección y se dejó llevar”. Esto no es cierto porque siempre se puede elegir y cuando dos personas se aman en verdad no existe infidelidad.