Df653b3fff8a71ffe2ab9c9fa803ff3ee814aef2

Öğretim Teknolojilerinin Tarihsel Gelişimi

  • Mısır'da yazı sistemi geliştirildi.
    3500 BCE

    Mısır'da yazı sistemi geliştirildi.

    Resim yazısı veya piktografi, bilindiği gibi başlangıçta yazı yüzeyi olarak kullanılan taş ve özellikle mağara duvarlarında rastlanan bu yazı türü aslında bir resim dizisinin sadeleşip yazı formu kazanmasıyla oluşur. Piktografi türünün ilk örnekleri M.Ö 3500 yılında Mezopotamya’da ve Mısır’da gözlemlenir.
  • Antik Yunan'da ilk okullar ve öğretim merkezleri kuruldu.
    508 BCE

    Antik Yunan'da ilk okullar ve öğretim merkezleri kuruldu.

    Antik Yunan döneminde matematik ve felsefe öğretimi için okullar kuruldu.
  • Matbaanın İcadı
    1440

    Matbaanın İcadı

    Johannes Gutenberg tarafından matbaanın icadı, kitapların daha fazla kişiye ulaşmasını sağladı.
  • Kara tahta ve tebeşirin icadı

    Kara tahta ve tebeşirin icadı

    İskoçya'nın Edinburgh kentindeki Eski Lisede müdür ve coğrafya öğretmeni James Pillans, sınıf duvarına büyük bir arduvaz parçası astığında ilk modern kara tahtayı icat etti.
  • Radyo, öğrenme materyali olarak kullanılmaya başlandı.

    Radyo, öğrenme materyali olarak kullanılmaya başlandı.

    1923 yılında Amerika'da okullar için eğitsel radyo programları yayınlanmaya başlamıştır. Aynı yıllarda öğrenciler tarafından çok kısa sürede kabul gören eğitim amaçlı radyo programlarının yayınlanmasının temel amacı dünyayı sınıfa getirmek ve en iyi öğretmenlerin hizmetlerini yaygın hale getirmek olarak görülmüştür.
  • Projeksiyon cihazları, slaytlar ve film şeritleri öğretimde kullanılmaya başlandı.

    Projeksiyon cihazları, slaytlar ve film şeritleri öğretimde kullanılmaya başlandı.

    Eğitim filmlerini sınıflarda göstermek için film şeritleri kullanılmış, bu da videokasetler, DVD'ler ve Blu-ray teknolojilerinin öncüsü olarak hizmet etmiştir. Film şerit projektörleri, öğretmenlere sınıf tartışmaları için sunumu duraklatma olanağı sağlamıştır.
  • Bilgisayarların öğretimde kullanımı

    Bilgisayarların öğretimde kullanımı

    Bilgisayar tabanlı öğrenme ilk kez deneysel olarak kullanılmaya başlandı. İlk öğrenme yazılımları geliştirildi.
  • Video oyunlarının öğretimde kullanımı

    Video oyunlarının öğretimde kullanımı

    Video oyunları, öğrenme materyali olarak kullanıldı ve bu oyunlar eğitimde interaktif öğrenmeyi teşvik etti.
  • Kişisel bilgisayarların öğretimde kullanımı

    Kişisel bilgisayarların öğretimde kullanımı

    Kişisel bilgisayarlar öğrenciler ve öğretmenler arasındaki etkileşimi artırdı. CD-ROM tabanlı eğitim programları geliştirildi.
  • İnternetin öğretimde kullanımı

    İnternetin öğretimde kullanımı

    İnternet, çevrimiçi öğrenme ve eğitim materyalleri için bir platform haline geldi. E-öğrenme yaygınlaştı.
  • Akıllı tahtaların öğretimde kullanımı

    Akıllı tahtaların öğretimde kullanımı

    Akıllı tahtalar, e-öğrenme platformları ve uzaktan eğitim daha yaygın hale geldi. Özellikle öğrencilere daha fazla erişim sağlandı.
  • Mobil Teknolojilerin öğretimde kullanımı

    Mobil Teknolojilerin öğretimde kullanımı

    Mobil teknoloji ve tabletler, öğrencilerin öğrenme materyallerine daha kolay ve taşınabilir bir şekilde erişmelerine olanak sağladı.
  • Yapay Zekanın öğretimde kullanımı

    Yapay Zekanın öğretimde kullanımı

    Yapay zeka, öğrenci performansını izleme ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerini desteklemek için kullanılmaya başladı.