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5000 BCE
COMUNIDAD PRIMITIVA
el período de la comunidad primitiva comprende el mayor intervalo de tiempo y se caracteriza por la separación del hombre del reino animal y donde aparecen los primeros instrumentos de trabajo y las primeras formas de relaciones de producción y el período del régimen gentilicio, cuando culmina el proceso de separación del hombre del reino animal y comienza el desarrollo de la sociedad humana. -
5000 BCE
CARACTERÍSTICAS
el descubrimiento del fuego ayudo con el desarrollo de los hombres.
la producción de excedente ayudo con la creación de intercambios o trueques.
la producción era para auto abastecerse.
no existen clases sociales. -
3500 BCE
MODELO ASIATICO
en este modo de producción la propiedad privada y las organizaciones empiezan a desarrollarse. Debido a que la propiedad comunal de los medios de producción, las relaciones y establecimientos de organización traen como consecuencias operación, distribución equitativa de los productos y del trabajo. -
3500 BCE
CARACTERÍSTICAS
Surge la clase dominante, con esto también surgen las clases dominadas
Está ligado a formas de producción más desarrolladas como ganadería, agricultura
existe la explotación del hombre por el hombre
esclavizar otra comunidad -
3000 BCE
ESCLAVISMO
fue el primer modo basado en la explotación en la historia, surge en el periodo de descomposición de la comunidad primitiva, se basaba en la propiedad que tenían los dueños sobre los esclavos y los medios de producción. -
3000 BCE
CARACTERÍSTICAS
El modo de producción esclavista forma parte de la explotación del hombre para el hombre.
Surgen las clases sociales donde los esclavistas, clase alta, dominan a los esclavos.
Los esclavos eran considerados propiedad del amo y tratados como mercancía.
Los esclavos carecían de derechos y privilegios. -
300 BCE
CARACTERÍSTICAS
La sociedad se encontraba dividida en tres estamentos bien diferenciados:
Nobleza: Los miembros de la nobleza, dueños de grandes extensiones de tierras, en general recibidas en pago a sus esfuerzos militares
Clero: Se ocupaba de los asuntos religiosos, los cuales para entonces dominaban el comportamiento humano general
Siervos: Estrato más bajo y encargado de cultivar las tierras y hacerlas producir.
Por encima de todos ellos estaba el rey. -
300 BCE
FEUDALISMO
El Feudalismo es un sistema por el cual se crea una obligación de obediencia y servicio por parte de un hombre libre al que se le llama Vasallo, hacia otro hombre libre pero más poderoso llamado Señor. Normalmente el vasallo debía cumplir obediencia y servicio, a cambio el señor deberá proteger y mantener al vasallo, la mayoría de las veces a través de una concesión de terrenos para su sustento -
CARACTERÍSTICAS (mercantilismo)
fuerte intervención del Estado en la economía.
La acumulación de riqueza(metales preciosos)es esencial para el desarrollo económico de una nación.
El Estado tiene el rol de utilizar e imponer todos los mecanismos que sean necesarios para lograr el objetivo de acumulación de riqueza. Su intervención tendrá un carácter proteccionista, incentivando la producción local y la protección de la competencia extranjera
mantener una balanza comercial positiva (exportaciones superan a las importaciones). -
CAPITALISMO
El capitalismo consiste en un régimen de bases económicas en el cual la titularidad de los recursos de producción es de carácter privado. Estos medios operan en base al beneficio, mientras que las decisiones financieras se toman en función de la inversión de capital y con miras a la competencia por los mercados de consumo y el trabajo asalariado -
CARACTERÍSTICAS
propiedad privada
inversión privada
mínima intervención del estado
libertad de mercado -
REPRESENTANTES
Adam Smith
John Locke -
MERCANTILISMO
El mercantilismo es una corriente del pensamiento económico que surgió en el período de descomposición del feudalismo y de emergencia del capitalismo. -
REPRESENTANTES (mercantilismo)
Sir Walter Raleing (británico)
Jean Batiste Colbert (francés)
Antonio de Montchretin (francés) -
ESCUELA CLASICA
la Escuela Clásica surgio luego del sistema fisiocrático, con conceptos como libertad de producción y libertad del mercado. -
CARACTERÍSTICAS
el estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados
La producción ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo -
REPRESENTANTES
Adam Smith
David Ricardo
J. Stuart Mill -
CARACTERÍSTICAS
no intervencion
la fuente principal de riqueza es la tierra -
REPRESENTANTES
François Quesnay
Pierre Samuel du Pont de Nemours
Anne Robert Jacques Turgot -
FISIOCRACIA
fue un modelo que surgió en Francia Las ideas de esta escuela económica se oponían a las del mercantilismo y planteaban que la riqueza de la nación provenía de la agricultura.La palabra fisiocracia significa gobierno de la naturaleza y según sus principios el estado no debía intervenir en la economía.Esta forma de pensamiento afirmaba que la economía debía regularse por sí misma. Según la fisiocracia,solamente la agricultura era suficiente para mantener al estado y para generar riquezas. -
ESCUELA SOCIALISTA
Las características de esta escuela son que para remediar La LUCHA DE CLASES(Carlos Marx)lo que hace es reorganizar toda una sociedad el Estado es el que se encarga de los medios de producción de sociedad,ya no será privada, igualmente sigue existiendo la propiedad personal , lo que le da el derecho de cada individuo el uso y el disfrute de los objetos personales, en sí el Estado interviene en la redistribución de la riqueza y la producción interviene en lo económico y lo social. -
SOCIALISMO
El socialismo esta basado en la distribución equitativa de la riqueza, la propiedad y la administración estatal de los medios de producción.
Uno de los principales pilares del socialismo es alcanzar una sociedad justa, de allí que entre los planteamientos de esta doctrina se destaque la necesidad que tiene el estado por obtener una administración y medios de producción regulados por el estado y no por la empresa privada. -
CARACTERÍSTICAS
Se basa en la propiedad colectiva de los medios de producción y distribución.
Busca eliminar las diferencias de clases sociales
Los medios de producción le pertenece a la sociedad,
El socialismo busca la centralización de poderes e interviene en los aspectos económicos y sociales al encargarse de la distribución de bienes, con el fin de garantizar la equidad social.
El socialismo nace como una respuesta en contra del capitalismo y de las desigualdades sociales que ésta ha generado -
REPRESENTANTES
Carlos marx
friedrich engels -
ESCUELA NEO CLASICA
En la década de 1870, se produjo una ruptura con la línea del análisis económico.
este cambio teórico se conoce como la "revolución marginalista", que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclásico.
los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, explican el valor de los bienes en función de la utilidad marginal, es decir, de la última unidad consumida -
CARACTERÍSTICAS
Satisfacción y beneficio La ultima unidad consumida es la que determina el precio del bien.
El equilibrio de cada mercado depende de lo que sucede en los demás mercados.
Los neoclásicos conciben que el libre juego de la oferta y la demanda en el mercado -
REPRESENTANTES
WILLIAM JEVONS Y ALFRED MARSHALL
CARL MENGER -
COMUNISMO
el comunismo es un movimiento político que promueve la formación de una sociedad sin clases sociales, donde los medios de producción sean de propiedad común. Esto implica que la propiedad privada de dichos medios no existiría, lo que llevaría el poder a la clase trabajadora. -
CARACTERÍSTICAS
Va en contra de la propiedad privada de los medios de producción, ya que éstos deben pertenecer al proletariado por ser su fuente de riqueza y producción. Todos los medios de producción son propiedad de los trabajadores.
No existen las clases sociales
Ningún trabajador tendrá necesidades económicas -
REPRESENTANTES
vladimir lenin -
ESCUELA KEYNISIANA
Inicio como respuesta a la Gran Depresión de 1929 -
CARACTERÍSTICAS
Fija Objetivos a Corto Plazo.
Se opone al liberalismo
La demanda mantiene el empleo
El estado debe ser un facilitador de la economía y debe actuar para generar empleo
Aumentar los impuestos luego de las crisis para pagar el endeudamiento -
REPRESENTANTES
John Maynard Keynes -
ESCUELA MONETARISTA
Es la escuela de pensamiento económico que sostiene que la oferta monetaria (la cantidad total de dinero en una economía, en forma de moneda y depósitos bancarios) es el principal determinante en la demanda de la actividad económica a corto plazo -
CARACTERÍSTICAS
Su preocupación máxima es la inflación la cual, dice Friedman, es un problema estrictamente monetario.
Objetó las bases de Keynes, en especial lo que decía que las economías funcionan raramente en situaciones de pleno empleo.
Considera que los gobiernos no deben intervenir en el funcionamiento del sistema económico
Destaca la importancia de las variaciones en la cantidad de dinero y sus efectos en los precios -
REPRESENTANTES
Milton Friedman
Anna Schwartz,
Ralph George Hawtrey
