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7000 BCE
MODELO DE PRODUCCIÓN COMUNIDAD PRIMITIVA
Estructura económica = fuerzas productivas, relaciones sociales de producción (ayuda mutua de cooperación u subordinación)
FACTOR DE PRODUCCION: La tierra
MEDIO DE PRODUCCION: La naturaleza
TIPO DE PRODUCCION: Trabajo comunitario, para una producción conjunta
FUERZA PRODUCTIVA: Herramientas rudimentarias hechas a base de piedra, palos y huesos de animales
ACTIVIDAD ECONOMICA: Recolección de frutos silvestres, semillas, vegetales, caza y pesca -
3500 BCE
MODO DE PRODUCCIÓN ASIÁTICA
Consistía en que un pueblo tenia que entregar un pago o tributo a su soberano o a un pueblo conquistador, tributo que era comúnmente bienes agrícolas, y en algunos casos menos comunes materiales de construcción. El trabajo y la responsabilidad eran colectivos. El laboreo se hacia en tierras comunales, ya que la comunidad como un todo era la que entregaba el tributo. -
500 BCE
MODELO DE PRODUCCIÓN ESCLAVISTA
El sistema esclavista de organización económica alcanzo su plenitud en la antigua Grecia y Roma. La actividad económica dominante era la agricultura. El sistemas de producción se basaba en la explotación de la manos de obra esclava por parte de los patricios (nobleza romana) -
500 BCE
MODELO DE PRODUCCIÓN ESCLAVISTA
Se caracteriza por que bajo este esquema económico se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción, tanto de la propiedad como tal como el productor. Esta nueva organización social asume el concepto del esclavo como un bien mas, un factor de producción, se es dueño de su fuerza de trabajo. -
300
MODO DE PRODUCCIÓN FEUDALISMO
Fue el sistema político, económico y social que impero en Europa entre los siglos X y XIII. El feudalismo sustento en dos tipos de relaciones sociales : *Relaciones entre el señor y el vasallo, sustentadas en prestaciones recíprocas (el feudo por servicios) *Las relaciones entre el señor y el vasallo, sustentables en el sostenimiento de la mano de obra -
1500
ESCUELA PENSAMIENTO MERCANTILISTA
El mercantilismo considera que la prosperidad de una nación o estado depende del
capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable.
El capital, que está representado por los metales preciosos que el estado tiene en
su poder, se incrementa sobre todo mediante una balanza comercial positiva con
otras naciones (o, lo que es lo mismo, que las exportaciones sean superiores a las
importaciones) -
MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISMO
Sistema económico en que los individuos privados y las empresas de negocios llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y servicios mediante complejas transacciones en las que intervienen los precios y los mercados Comienzan a cambiar las condiciones del sistema económico mundial con el objetivo de lograr la recuperación de la rentabilidad de sus empresas, principalmente multinacionales. -
ESCUELA PENSAMIENTO FISIOCRATA
Se relacionan con la idea de que solo en las actividades agrícolas la misma naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente económico es decir una mayor ganancia ya que no invertían tanto en materia prima. -
ESCUELA PENSAMIENTO CLASICA
La economía clásica reorientó el pensamiento económico alejándose del enfoque que se basaba en las preferencias de los gobernantes o las clases sociales Los clásicos enfatizaron los beneficios del libre comercio y desarrollaron un análisis organizado del valor de los bienes y servicios como reflejo de su costo de producción. Incorporó la industria al comercio y a la agricultura, y consideró productivas todas las actividades. -
MODO DE PRODUCCIÓN SOCIALISTA
Sistema económico basado en la socialización de los sistemas de producción y en el control estatal (parcial o completo) de los sectores económicos, lo que se oponía frontalmente a principios del capitalismo Se concibe la igualdad de oportunidades como igualdad de punto de partida “sin recursos no hay libertad” El estado debe cobrarle mas impuestos a los ricos para subsidiar a los pobres. -
MODO DE PRODUCCIÓN COMUNISMO
Ideología política cuyo principal objetivo son el establecimiento de unas sociedad sin clases sociales, basado en la propiedad social de los medios de producción, la abolición de la propiedad privada e los mismos, y busca llevar la parte trabajadora al poder, logrando así la abolición del estado al asumir la clase trabajadora todas sus funciones. -
ESCUELA PENSAMIENTO NOECLASICO
La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea
de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los
consumidores. -
ESCUELA PENSAMIENTO SOCIALISTA
La principal falencia se basa en el rechazo al capitalismo donde se genera la explotación a la clase trabajara, dando lugar al abuso de los burgueses, de la mano de obra, donde no se lucraban lo suficiente pagando al trabajador por debajo del valor de su trabajo; por ende, en el capitalismo se ve reflejado como un circulo viciosos donde los trabajadores sean explotados cada vez más. -
ESCUELA PENSAMIENTO KEYNESIANA
Se basa en estimular la demanda para provocar
un aumento del consumo y el empleo en momentos de crisis, mediante políticas monetarias y fiscales. Aunque en un inicio se propuso utilizar más las políticas fiscales pero al crecer las deudas de países occidentales pasaron a recomendar las políticas monetarias como mecanismo para estimular la demanda. -
ESCUELA PENSAMIENTO ESTRUCTURALISTICA
En la escuela estructuralista los economistas piensan que los problemas se derivan del propio funcionamiento del sistema económico dando a conocer que es por falta de desarrollo de la región por problemas estructurales y a lo cual proponen ciertas reformas para cambiar esta situación. -
ESCUELA PENSAMIENTO MONETARISTA
El monetarismo se basa en la idea de que un aumento en la oferta monetaria, esto es, el total de dinero en efectivo y cheques que circula en la economía, aumentará la producción en el corto
plazo y la inflación en el largo plazo. -
ESCUELA PENSAMIENTO NEOKEYNESIANA
Sus principales orígenes se basan en la implementación
de un modelo económico implementado por Paul Samuelson el cual integra los pensamientos de la escuela Neoclasica y la escuela keynesiana, su estudio en la escuela se basa en incorporar rigideces nominales a diferencia del modelo clásico y buscan que el
estado invierta y fomente el desarrollo social sin que implique convertirse en un inversionista u obstáculo para el mercado.
