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El modelo educativo babilonio se centraba en la formación de escribas a través de las escuelas de la tablilla, las instituciones educativas donde los futuros escribas aprendían a escribir y leer sobre tablillas de arcilla, copiando textos de los maestros o memorizando el material. -
En el Antiguo Egipto se enseñaba lectura y escritura en jeroglífico y demótico, cálculo, geografía, religión, historia, medicina, astronomía, música y danza.
Su objetivo era preparar a los estudiantes para convertirse en escribas o sacerdotes .Las escuelas eran muy estrictas, y los castigos por mala conducta. -
Se desarrollaron las primeras instituciones formales como las xiao, xiang y xu, y para la nobleza existían escuelas como las xiao y xu de los reinos combatientes. -
Desarrollado por la Compañía de Jesús, este enfoque educativo se basa en la formación integral del individuo a través de la enseñanza de las artes, las letras y la religión. romulgado en 1986, que busca ofrecer una visión renovada y un referente para la práctica educativa actual de la Compañía de Jesús. -
La educación se enfocaba en la recitación de los Vedas y las ciencias auxiliares. Se basaba en la transmisión oral de conocimientos a los estudiantes en los ashramas de sus preceptores, con una formación gratuita y variada según la casta. -
Basado en el diálogo y la reflexión, este método se centraba en el cuestionamiento y la discusión para llegar al conocimiento. Se originó en la Antigua Grecia con el filósofo Sócrates -
Fundó la Academia de Platón una institución filosófica influyente en la educación occidental. -
Era un sistema de formación integral para los hombres libres, buscando un equilibrio entre el desarrollo físico, intelectual y moral para cultivar la virtud y preparar a los ciudadanos para la vida pública.
Esta educación incluía gimnasia, música, gramática, retórica, matemáticas y filosofía, y se impartía en el hogar, escuelas primarias y el gimnasio. Sin embargo, excluía a mujeres, esclavos y extranjeros, quienes no tenían acceso a esta formación. -
El Trivium consistía en el estudio de la gramática, la retórica y la dialéctica y el Quadrivium Incluía la enseñanza de aritmética, geometría, astronomía y música. -
Surgido en el siglo XIX, este método implicaba que los propios estudiantes se enseñaran entre sí bajo la supervisión de un maestro desarrollado por Andrew Bell y Joseph Lancasterse.Se difundió ampliamente por Europa y América, permitiendo la educación de clases desfavorecidas -
Desarrollado por Maria Montessori, este método se basa en el respeto por el ritmo de aprendizaje de cada niño, el trabajo individual y la manipulación de materiales concretos. -
Basado en el condicionamiento y el refuerzo, este enfoque se centra en la modificación de la conducta a través de estímulos externos. Su principal fundador John B. Watson