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Fue definido como un período caracterizado por el florecimiento de las artes, la filosofía y la cultura, en Europa de los siglos XIV y XV. hasta este momento, es pensamiento más generalizado y denominado "Teocentrismo” (el centro de todo es Dios). -
-Todo giraba en torno al imaginario de la voluntad de Dios: conocimiento, naturaleza, historia, destino, ética, etc
-Los problemas sociales de ese entonces como las enfermedades, las hambrunas y las injusticias eran un destino que no se cambiaba
-El intelecto y la creatividad humana serían los recursos para entender cómo funcionaba el mundo y cómo cambiarlo
- El humanismo se consolida como el motor de este cambio de época hacia la modernidad. -
- LEONARDO DA VINCI: Fue uno de los pioneros en proponer la experimentación como base del método científico moderno y también fue precursor del humanismo renacentista que dio lugar a la libertad y los Derechos Humanos. -NICOLAS MAQUIAVELO: El legado ha tenido una gran influencia en el pensamiento político posterior y ha conseguido resistir al paso del tiempo.
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La expansión de los territorios que hacían parte de las colonias de las naciones europeas y el fortalecimiento del mercado internacional que conectó a oriente y occidente, Europa se había consolidado como el centro de la cultura y la civilización
“universal”. -
LEVI -STRAUSS: afirmaba que la historia y la transformación de las sociedades estaban marcadas fundamentalmente por movimientos humanistas específicos En este sentido, señaló tres humanismos
-Los planteamientos empíricos o fenomenológicos para consolidar el cambio, un acercamiento analítico capaz. -
-Existía un conocimiento científico; y una racionalidad superior europea, la cual se definió heredera del pensamiento de la antigua Grecia y Roma..
-Las diferentes naciones comenzaron a independizarse, basado en las fórmulas de la modernidad europea
-Durante la colonización, se encontramos con otras culturas, sofisticadas y complejas como la cultura china, incluso más antigua que la tradición europea grecorromana. -
Las revoluciones de independencia desarrolladas dieron pie al nacimiento de nuevas naciones independientes. Sin embargo, muchos Estados se encontraban lejos de ser como las naciones europeas..
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- La realidad actual, se encuentran basadas en: los que siguen mirando hacia atrás y consideran que hay una sola forma de ciudadanía y de sociedad y otro que piensa que hay que mirar hacia adelante, desde nuestra realidad, haciendo sostenible el entorno. -Los problemas básicos no radicaban puntualmente en el atraso o la pobreza, sino en la diversidad de grupos
- La experiencia de las naciones, entre , se ha construido entre la tensión de “querer ser desarrollados” como los países más poderoso
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ADELA CORTINA: propone la necesidad de formar la conciencia de la diversidad humana y cultural y el reto de construir
ciudadanías globales incluyentes.
AMARTYA SEN ;da la perspectiva de una
economía moral y la consciencia de las ciencias humanas como principio de democracia para el respeto real de las libertades de la personas
MARTHA NUSBAUM: Expone la crisis de la educación
moderna y relaciona las problemáticas sociales con este “déficit” en la formación humanista. -
"En la era digital, las tecnologías multiplican las posibilidades de las culturas, el advenimiento de la democracia y la emergencia de un humanismo universal”.La revolución digital ha transformado profundamente nuestros paradigmas y abre muchas oportunidades, pero también plantea numerosos retos en un esquema que restaura los valores humanistas en el uso y los fines de la tecnología, que debe estar siempre al servicio del ser humano para hacer nuestra vida más sencilla y plena.
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MILAD DOUEIH: advierte sobre un contexto nuevo y diferente sobre el cual se está reescribiendo la comprensión de lo
humano y la condición socia
JOSEPH AOUN : acerta sobre las causas y las necesidades
emergentes que requieren repensar el modelo de la educación superior. -
-Estas habilidades arrojaron mayor información para procesar, más conocimiento y procesos mentales, incluso más creatividad.
-El desarrollo más avanzado, a lo largo de la historia, ha sido el lenguaje, el cual permite heredar el conocimiento, almacenarlo como información fuera de la memoria
-Las nuevas generaciones procesan la información, la usan y la desechan, el manejo de los afectos y las relaciones interpersonales, el que sea más fácil contactar y hacer amigos al otro lado del mundo
