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Movimiento intelectual filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV (especialmente en Florencia, roma y Venecia.) -
El Renacimiento, un movimiento cultural que surgió en Europa durante los siglos XV y XVI -
-Secularización de la sociedad
-Antropocentrismo y humanismo
-Revaloración de la Antigüedad clásica
-Valoración del pensamiento racional
-Autonomía del arte
-Preocupación por las lenguas grecolatinas y el estudio de las culturas clásicas.
-Imitación de los grandes maestros grecolatinos en el arte. -
1445.La imprenta de Gütemberg, invento esencial que da comienzo a la cultura escrita; e imprime la primera biblia
1478.Iván III expulsa de Rusia a los mongoles
1453.Constantinopla
1492. descubrimiento de América
1507.El Nuevo Mundo es llamado América
1510.comienza el tráfico de esclavos negros a
América.
1524. Guerra de los Campesinos Alemanes
1688. Revolución Gloriosa -
Fue el gobernante de la República de Florencia, estadista y mecenas de varios artistas importantes durante el Renacimiento italiano. Asimismo, tenía una gran sensibilidad por las artes y la filosofía. -
-Leonardo da Vinci
Se le reconoce como la figura más representativa de este periodo gracias a los aportes e inventos realizados en varias áreas de conocimiento. Destacó como escultor, pintor, inventor, ingeniero, científico, anatomista, arquitecto y hasta urbanista. -
Siendo unos de los más reconocidos por la traducción que realizo sobre el nuevo testamento y dio la necesidad de liberar a la Iglesia católica de la rigidez impuesta por la vida clerical. -
Fue un diplomático, político, escritor y filósofo italiano considerado por los expertos en la materia como el padre de las ciencias políticas modernas -
También conocido como Michelangelo Buonarroti, fue un arquitecto, pintor y escultor considerado como uno de los grandes artistas durante el Renacimiento. Gracias a sus impresionantes obras fue catalogado por sus propios colegas como “el divino”. -
Destacó como pintor, arquitecto e inspector de antigüedades, por lo que procuró el cuidado de las obras y preservación de varias construcciones grecolatinas. -
Creo el género del ensayo su estudio se basa en la introspección, que se basaba en mirarse así mismo para lograr describir las características humanas. -
desde el punto de vista económico como del social, el Renacimiento es una continuación del mundo bajo-medieval. A pesar del crecimiento de las ciudades, la gran mayoría de la población siguió siendo rural; la aparición de un comercio cada vez más desarrollado no impidió que la actividad agrícola fuera la predominante (el ochenta por ciento de la población); y aunque muchos individuos ya no estaban sometidos al régimen feudal, los impuestos de los reyes eran demasiado gravosos. -
La cosmovisión que se tenía en el viejo continente estaba basada en el concebir de Europa como el centro del mundo con el descubrimiento de otras culturas, esta cosmovisión cambia conllevando a un humanismo como exótico. -
Humanismo exótico (XVII – XX) Abarco la época de finales de siglo XVIII hasta principios del siglo XX nombrado así por Claude Leví Strauss Se da gracias al reconocimiento o redescubrimiento de diversidad de culturas de Oriente, extremo Oriente, América y África. -
fue un filósofo alemán, considerado uno de los más brillantes del siglo XIX y de más importancia en la filosofía occidental, siendo el máximo representante del pesimismo filosófico y de los primeros en manifestarse abiertamente como ateo. -
-las cosmovisiones que se tenía del viejo continente estaban basadas en concebir a Europa como el centro del mundo
-Redescubrimientos
-Expansión de la población europea por la explosión demográfica
-Desarrollo de conocimientos geográficos
-El antinatalismo es la posición filosófica, política o demográfica contraria a la reproducción y el nacimiento de nuevos seres humanos. -
1810-1819 independencia de Colombia
Guerras Napoleónicas: tuvieron grandes repercusiones sobre el continente europeo
Revolución Industrial: El desarrollo de las máquinas, la invención del ferrocarril.
Colonización de África: Europa estaba seca de recursos naturales tras siglos de explotación y las grandes potencias pusieron sus ojos en África.
Desastre del 98: La invasión napoleónica de España había llevado a la independencia a la mayor parte de la América española. -
Fue un pensador, jurista, político e historiador francés, precursor de la sociología clásica y uno de los más importantes ideólogos del liberalismo. -
FRIEDRICH NIETZSCHE
Fue un filósofo, poeta, músico y filólogo alemán, considerado uno de los filósofos más importantes de la filosofía occidental, cuya obra ha ejercido una profunda influencia tanto en la historia como en la cultura occidental.
Nietzsche escribió sobre temas tan diversos como el arte, la filología, la música, la historia, la religión, la ciencia. -
Fue un poeta y filósofo alemán.
De ser un protestante ortodoxo gradualmente se fue convirtiendo en un duro enemigo del cristianismo, el cual ataco con varios escritos y al que pretendió sustituir, por una nueva religión de paz y amor. -
Fue un filósofo, economista, sociólogo, periodista, intelectual y político comunista alemán de origen judío. En su vasta e influyente obra abarca diferentes campos del pensamiento en la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía; aunque no limitó su trabajo solamente a la investigación, pues además incursionó en la práctica del periodismo y la política, proponiendo siempre en su pensamiento una unión entre teoría y práctica -
se ubica entre el siglo XIX y la época actual, ya no se refiere a la educación de las personas de elite, sino de todo aquel que quiera acceder a ella volviéndose así en un “humanismo democrático”, también se da a causa de la crisis política generada entre la primera y segunda guerra mundial que buscaba formar o expandir imperios por medio de la colonización, dando así gran importancia a la política liberal que buscaba democratizar el pueblo, el territorio, el poder y la autoridad. -
El periodo que abarca este humanismo transcurre durante el siglo XIX (1801 a 1900) y la primera mitad del siglo XX (1901 a 2000). -
Este supone alcanzar la igualdad conservando la diferencia.
Los fines del Humanismo democrático apuntan hacia una educación prospectiva, en donde propiciemos una formación para la comprensión del mundo actual; el desarrollo de una conciencia crítica es vital en la formación e integridad.
se construye sobre el desafío de crear estructuras incluyentes y participativas desde los principios de pluralidad, diversidad y multiculturalidad. -
Más que una propuesta política fueron los planes militares del Imperio Alemán. Los que en el verano del año 1914 llevaron a que un conflicto regional en los que los Balcanes se expandiera a todo el continente.
Sectores de Europa fueron afectados por la Primera Guerra Mundial
Revolución Burguesa: se desarrolla entre los siglos XVIII y XIX. un movimiento social con un importante componente burgués. Dicho movimiento, a su vez, propone cambios políticos y económicos de fondo. -
° formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos y morales
° segunda guerra mundial
° proyecto de ley orgánica 1948
° los derechos de la mujer 1970 -
Giordano Bruno, nacido Filippo Bruno (Nola, Nápoles, 1548 - Roma, 17 de febrero de 1600) fue un astrónomo, filósofo, religioso y poeta italiano. -
Alan Mathison Turing. Es considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna. Proporcionó una influyente formalización de los conceptos de algoritmo y computación: la máquina de Turing.
William Henry Gates: conocido como Bill Gates, es un multimillonario magnate empresarial, informático y filántropo estadounidense, cofundador de la empresa de software Microsoft junto con Paul Allen. -
fue un empresario y magnate de los negocios en el sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple. -
Por sus trabajos de campo y estudios teóricos es llamado el etn contemporáneo más destacado, padre y maestro de la moderna antropología estructuralista social, desarrolló una investigación teórica amplia que replantearía los fundamentos estructurales del pensamiento general ya basar todas las ciencias humanas en la relación entre la naturaleza y cultura. En este sentido su contribución a la cultura filosófica contemporánea es fundamental, al indicar el camino hacia un renovado racionalismo -
Hoy la educación en casi todo el mundo sólo está produciendo máquinas utilitarias con mucha información pero sin capacidad de análisis, en lugar de ciudadanos preparados para decidir por sí mismos,
* Lo que reclama hoy nuestra sociedad, cuando se están debatiendo los grandes temas y repuestas que permitan resolver la manera de acudir a la violencia verbal y física para resolver problemas políticos y aun de nuestra vida cotidiana -
Podemos definir el humanismo digital como el resultado de una nueva convergencia de nuestro patrimonio cultural junto con la tecnología informática, abriendo un espacio sin precedentes para la sociabilidad . Esta convergencia redistribuye los conceptos y objetos, así como las prácticas asociadas a ellos, dentro de un ambiente virtual. -
El humanismo 4.0 o humanismo digital comenzó en el siglo XXI -
° Cambian nuestra manera de pensar y ver las cosas.
° Se cambió la manera de obtener información, de comunicarnos o relacionarnos, de estudiar.
° Nuestra cultura está inmersa en cientos de cambios con las nuevas tecnologías emergentes. -
° La creación de la computadora
° Procesadores
° El Internet
° Las redes sociales
° Los medios de información -
Dentro del caos que puede llegar a ser un proceso de digitalización, Joan Clotet ayuda a individuos, directivos de Personas y organizaciones a tomar conciencia y mejores decisiones, a conocerse mejor, crecer y ayudar a crecer otros dejando huella humana y positiva en esta era digital. -
Las tecnologías digitales se desarrollaron a partir de modelos socioculturales principalmente occidentales, no han logrado superar las barreras lingüísticas y no están a salvo de usos abusivos. Además, su distribución planetaria no es equitativa, lo que puede contribuir a acentuar las desigualdades entre ricos y pobres.
Nacen los primeros en la era digital y adoptan nuevos estilos de aprendizaje, se convierten en consumidores de la red y entra en crisis el sistema educativo tradicional
