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Se caracterizó por el arte, la filosofía y la cultura en los siglos XIV y XV. En esta época se realizó un cambio donde se puso en marcha una serie de conocimientos científicos, el cambio en las técnicas de producción y las nuevas invenciones tecnológicas; todo esto condujo a la primera revolución industrial. -
El interés por estudiar la literatura y el arte de la antigüedad. El énfasis en el individuo y su autonomía moral. Creaciones artísticas basadas en la imitación o mímesis de los maestros de la civilización grecolatina. El antropocentrismo o consideración de que el hombre es importante, su inteligencia el valor superior, al servicio de la fe que le une con el Creador. -
( 1469-1536 ). Fue un erudito humanista holandés considerado uno de los mayores pensadores del Renacimiento. Escritor prolífico que aprovechó al máximo la imprenta, realizó ediciones de autores clásicos, tratados educativos, traducciones, diálogos y cartas. Erasmo fue un gran defensor de la educación, pues creía que era la mejor manera de reformar la iglesia medieval. -
(1304-1374). Francesco Petrarca, fue un erudito y poeta italiano a quien se le acredita ser uno de los fundadores del movimiento renacentista en arte, pensamiento y literatura. -
La importancia de la educación en la literatura clásica y en la promoción de la virtud cívica, es decir, en la realización de todo el potencial de una persona tanto para su propio bien como para el bien de la sociedad en la que vive. Nuevas formas de arte en escritura, pintura y escultura; y exploraciones de tierras lejanas financiadas por el estado. -
Este humanismo plantea el desafío de reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social. El reconocer que somos diferentes en como vivimos y entendemos el mundo. Es el descubrimiento y reconocimiento de otras culturas y otros mundos. -
El periodo que abarca este humanismo transcurre durante el siglo XIX (1801-1900) y primeramitad del siglo XX (1901-2000) planteado por el antropólogo, filósofo y etnólogo, francés Levis-Estrauss. -
Paises Europeos conquistan otros continentes de forma muy rápida y debido a esto se dio la oportunidad de encontrarnos con otras culturas sofisticadas y complejas como la cultura china, incluso más antigua que la tradición europea grecorromana.
1830: el ferrocarril vs Las migraciones
1854: Se crea el teléfono.
1850: Época de cambios económicos y científicos. -
Fue el pensador más famoso, polémico y carismático de la psicología del siglo XX. Sus teorías y sutrabajo han dejado una huella importante en el modo en el que durante décadas se han dado explicaciones sobre el desarrollo en la infancia, la personalidad, la memoria, la sexualidad o la terapia. -
(1846-1900) Fue uno de los filosos mas influyentes de la contemporaneidad, en su filosofía defiende la libre existencia del ser humado frente a todo tipo de atadura externa, ya sea social o religiosa. -
Revoluciones burguesas 1789. El concepto suele restringirse a los ciclos revolucionarios del año 1800 que sucedieron desde finales del siglo XVIII y que en sudefinición política se conocen como Revolución Liberal. Su principal ejemplo fue la Revolución Francesa 1789 seguido en distintos momentos por los demás paíseseuropeos; revolución 1820-1839-1848. -
Es una filosofía que orienta la manera de formar al hombre enfatizando la capacidad de éste para interpretar y entender la realidad que lo rodea, para ello determina como base fundamental la condición humana, así como los niveles de adecuación del individuo con su medio. “se trata de crear una nueva manera de comprender la formación del hombre dentro de un medio nuevo, con tareas nuevas” (Prieto, 1977:18) -
Las sofistas son de gran importancia en el desarrollo del humanismo democrático. El trabajo de los sofistas respecto a la política se encuentra relacionado con la creación de la filosofía moral y política, así como la justificación de la democracia sosteniendo que “la política no ha de ser patrimonio de los más capacitados o de los más poderosos” (Bayona, 1999, p. 58). -
Luis Beltrán empreso “nuestra escuela y también el Inces, deben formar a un ser crítico, consciente, comprometido con su historia y raíces, sensible a su gente, solidario y productivo." Supo entender que la materialización de una sociedad y un gobierno democrático debía necesariamente pasar por la creación de un sistema educativo sin exclusiones, capaz de brindar igualdad de oportunidades a todos los ciudadanos. -
Formación del hombre para el desarrollo endógeno: El desarrollo endógeno es un modelo socio-económico que tiene relación con la dignificación del ser humano en su realidad, acorde con su medio y con su tiempo; éste pretende que el hombre utilice sus capacidades cognitivas y experiencias para crear bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la comunidad local, generar nuevos espacios para convivir y construir su propio modo de vida sostenible. -
Las rivalidades entre los estados nacionales, sus crisis internas y el comienzo de la colonización europea de América renovaron el interés por problemas acerca de la naturaleza y moralidad del poder político, la unidad nacional, la seguridad interna, el poder del Estado y la justicia internacional. -
El humanismo digital se basa en la idea de que la tecnología debe utilizarse como un medio para promover el bienestar y la realización humana, en lugar de simplemente como un fin en sí mismo. Esto significa que la tecnología debe diseñarse y utilizarse de manera ética y responsable, teniendo en cuenta sus posibles efectos en las personas y en la sociedad. -
La aparición de celulares con reconocimiento facial y dactilar, y con cada vez más espacio de memoria, videollamadas además de los cambios en los hábitos que han causado plataformas como YouTube, Amazon, WhatsApp, Instagram y Snapchat, son algunos de los hechos que dan cuenta de que la década que termina fue de consolidación de la era digital. -
Steve Jobs
El fundador de Apple y Pixar, ‘el hippie visionario’, como muchos lo llamaron, fue quien agregó valor a la industria de la tecnología con algunos de los productos más vendidos del mundo como el iPod, el iPhone y el iPad, que han marcado un antes y después en el mercado. -
El cofundador de Microsoft ha logrado consolidar una fortuna por encima de los US$100.000 millones, no solo por ser uno de los responsables del desarrollo de la era digital, sino por su aporte a causas sociales como la erradicación del VIH, y la lucha contra la pobreza. -
El ingeniero estadounidense creó junto a su compañero Sergey Brin una de las empresas más valoradas del mercado: Google.
Es conocido por haber creado el algoritmo matemático "PageRank" utilizado en el buscador web de Internet con un crecimiento de 95%. -
Las tecnologías digitales se desarrollaron a partir de modelos socioculturales principalmente occidentales, no han logrado superar las barreras lingüísticas y no están a salvo de usos abusivos. Además, su distribución planetaria no es equitativa, lo que puede contribuir a acentuar las desigualdades entre ricos y pobres, -
Otro aspecto importante del humanismo digital es su enfoque en la inclusión y la diversidad de las personas. Esto significa que la tecnología y la conectividad deben utilizarse de manera que beneficien a todas las personas, independientemente de su edad, género, raza, etnia, discapacidad o ubicación geográfica. -
Aboga por un enfoque ético en el uso de la tecnología, que tenga en cuenta estos problemas y trate de minimizar sus efectos negativos. Esto puede incluir la promoción de políticas de privacidad y seguridad en línea sólidas y el fomento de la conciencia sobre el uso saludable de la tecnología y las redes sociales.