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Nace el programa PLATO (Programmed Logic for Automatic Teaching Operations), desarrollado en la Universidad de Illinois, como uno de los primeros sistemas de enseñanza asistida por computadora. -
Los primeros sistemas de tutoría inteligente (ITS, por sus siglas en inglés) comienzan a ser diseñados, utilizando reglas básicas de IA para adaptar contenidos según el estudiante. -
Se desarrollan sistemas más avanzados de tutoría inteligente, como SCHOLAR, que permite personalizar la enseñanza basada en las respuestas del alumno. -
La IA comienza a utilizarse para analizar datos educativos y ofrecer retroalimentación automatizada. -
Aparición de plataformas de aprendizaje en línea impulsadas por la popularización de Internet. -
Aparición de los MOOCs (Massive Open Online Courses), como Coursera y edX. Los sistemas comienzan a usar IA para personalizar las rutas de aprendizaje. -
Introducción de los chatbots educativos para responder preguntas frecuentes y ofrecer tutoría personalizada. -
La pandemia de COVID-19 impulsa el uso de plataformas de E-Learning, integrando IA para mejorar la experiencia del usuario. -
Aparición de herramientas como ChatGPT para crear contenido educativo interactivo, responder preguntas complejas y apoyar a estudiantes y maestros. -
° Mayor integración de IA generativa en la creación de contenido educativo.
° Uso extendido de realidad virtual y aumentada (VR/AR) junto con IA para entornos de aprendizaje inmersivos.
° Personalización total del aprendizaje mediante algoritmos que adapten contenido, ritmo y estilo según las necesidades de cada individuo.