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Creación de la secretaría de educación pública pese a los conflictos, donde la educación y cultura se afianzaron como importantes campos de legitimación del régimen. Introduciendo proyectos como: misiones culturales, la escuela rural mexicana y las escuelas para hijos de trabajadores. -
Se estableció la "educación socialista" abriendo nuevos flancos para el conflicto político e ideológico. Donde se promueve el cooperativismo sin atentar a la propiedad privada, así mismo procurando sentimientos nacionalistas. -
Se unifican las diversas organizaciones magisteriales en un solo sindicato dentro de una estructura de corte cooperativo, quedando adscrito a la federación de sindicatos de trabajadores al servicio del estado (FSTSE) y el partido de la revolución mexicana (PRM). -
El impacto de la segunda guerra mundial, conduce al establecimiento de la "Unidad nacional".
En esta reforma se conservó el laicismo y controles sobre la educación privada aunque ligeramente atenuados. Estableciendo a su vez dos criterios:
-Criterio democrático: como sistema de mejoramiento económico, social y político.
-Criterio nacional: sin hostilidades ni exclusivismos, atendiendo los problemas y aprovechando recursos. -
lamado Plan Nacional para la Expansión y el Mejoramiento de la Educación Primaria, fue una iniciativa trascendental enviada al Congreso por el presidente López Mateos poco después de tomar posesión. Su objetivo fundamental no era solucionar definitivamente todos los problemas, sino satisfacer la "demanda real" de educación primaria en el país.
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El presidente José López Portillo nombra para la Secretaría de Educación Pública a Fernando Solano a emprender una reforma de la dependencia. -
creación de la UPN, institución de formación profesional del magisterio con el objetivo de mejorar la calidad docente y profesionalización educativa. -
En 1978 se inició en México un proceso de descentralización educativa que culminó en 1992, con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB). La firma del ANMEB implicó la transferencia del personal magisterial de la federación a los estados.
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Se planteó una reforma del apartado I a VII, donde se especifica que toda la educación que el estado imparta será gratuita. -
Reforma que tuvo como objetivo suprimir la prohibición alas corporaciones religiosas o ministros de culto para participar en planteles de educación básica privados, además de modificar los artículos 5, 24 y 30 de la constitución, tocantes a la relación escuela-iglesias. -
Reforma que consistió en levantar restricciones a los particulares en la prestación del servicio educativo, así como la ampliación de la obligatoriedad a nivel secundaria. -
En primer lugar se adicionó un párrafo al artículo 3°, que introduce el derecho a la calidad de la educación y lo vincula con la "idoneidad de los docentes y directivos". -
Se publicaron en el Diario Oficial de la Federación, las tres leyes secundarias correspondientes a esta reforma:
Ley General de Educación, Ley del Instituto para la Evaluación de la Educación y ley General del Servicio Profesional Docente. -
La reforma de 2019 saca del texto constitucional toda referencia al concepto de permanencia y –junto con la fracción III– queda sin efectos la Ley General del Servicio Profesional Docente, asumiendo una nueva postura con respecto al trabajo docente.