Linea de tiempo - Historia infancia y adolescencia

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    Edad antigua - Civilizaciones

    Edad antigua - Civilizaciones
    Grecia y Roma: Algunos filósofos expresan la necesidad de que la educación se adapte a la naturaleza humana, se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil y Es interesante la presencia de personajes adolescentes en el teatro griego. En la Antigüedad y la Edad Media NO se reconocía la infancia como etapa con sus propias características y cualidades
  • Period: 1000 to 1492

    Edad Media

    A partir de los siete años “los niños entraban de golpe en la gran comunidad de los hombres”. Cristianismo: Desaparece por completo la idea de educación liberal. No se trata ya de formar a “librepensadores” sino que el objetivo de la educación es preparar al niño para servir a Dios, a la Iglesia y a sus representantes, con un sometimiento completo a la autoridad de la Iglesia. Se produce un auge de las observaciones de niños que revelan un nuevo interés por el desarrollo infantil.
  • Period: 1501 to

    Francia - Siglo XVI - Edad Moderna

    Grupos juveniles existentes en la Francia rural del siglo XVI
  • Nace Juan Amos Comeni en Republica Checa

    Nace Juan Amos Comeni en Republica Checa
    Insiste en que se debe educar tanto a niños como niñas, y en el papel de la madre como primera educadora. Defiende la escolarización obligatoria hasta los 12 años
  • La sagrada de familia del pajarito.

    La sagrada de familia del pajarito.
    Esteban Murillo se muestra el marco donde se representaba a los niños como “adultos pequeños”.
  • Period: to

    Prusia

    Ley que prohibía trabajar a los menores de 9 años; en 1853 la prohibición se elevó hasta los 12 años y la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los 14 años, en 1871 se extendió por todo el imperio alemán.
  • Francia

    Francia
    Ley sobre el trabajo infantil, estableció la edad mínima para entrar al trabajo en los 8 años y prohibió que se contrataran menores de 13 años en trabajos nocturnos
  • Suecia

    Suecia
    Educación primaria obligatoria.
  • Francia

    Francia
    El papel de los jóvenes fue fundamental en la revolución francesa en Austria.
  • Francia

    Se tomó conciencia del papel que podían tener los jóvenes, concentrados en grandes ciudades, con tiempo libre y que no necesariamente tenía trabajos fijos, pero que podían alcanzar cierto grado de independencia financiera, en el desarrollo de acciones de protesta o en el apoyo a diferentes movimientos políticos.
  • Gran Bretaña

    Gran Bretaña
    Educación primaria obligatoria.
  • Alemania

    Alemania
    Se prohibió trabajar hasta los 14 años y se limitó la jornada a 10 horas al día para quienes tenían entre 14 y 16 años.
  • Francia

    Francia
    Se prohibió trabajar a los menores de 12 años, salvo excepciones en que se permitía empezar a trabajar a partir de los 10 años, pero el trabajo de los menores de 12 se limitó a seis horas por día y se prohibió el trabajo nocturno hasta los 16 años.
  • Alemania

    Alemania
    Había juzgados separados para los adolescentes, y la Ley de Tribunales Juveniles de la República de Weimar aumento de 12 a 14 años la edad mínima de responsabilidad criminal y no se juzgaba como adultos a los menores de 18 años.
  • Period: to

    España

    Se establecieron organizaciones especiales para los delincuentes que tenían entre 16 y 21 años, separados por géneros.
  • Period: to

    Francia

    Leyes de Jules Ferry hicieron la enseñanza primaria gratuita, laica y obligatoria entre los 6 y los 13 años.
  • Gran Bretaña

    Gran Bretaña
    Se prohíbe el empleo de niños menores de nueve años y limitaba el trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años a nueve horas por día, seis días por semana.
  • Gran Bretaña

    Gran Bretaña
    Se fundó la Boy’s Brigade, la cual agrupaba a chicos de entre 12 y 18 años e incluía entre sus funciones educarlos en hábitos como la obediencia y la disciplina, desde una óptica cristiana
  • Francia

    Francia
    Creación de la Asociación Católica de la Juventud Francesa, donde surgieron la Juventud Obrera, la Juventud Agrícola, la Juventud Estudiante y la Juventud Independiente.
  • España (1) - Gran Bretaña (2)

    España (1) - Gran Bretaña (2)
    1 - Ley que prohibía el trabajo de niños menores de 10 años y que limitaba la jornada de trabajo a seis horas en la industria y ocho en el comercio para aquellos entre 10 y 14 años. 2- Se establecieron organizaciones especiales para los delincuentes que tenían entre 16 y 21 años, separados por géneros.
  • Italia (1) - Gran Bretaña (2)

    Italia (1) - Gran Bretaña (2)
    1 - Ley que establecía la edad para entrar a trabajar en los 12 años, frente a los nueve anteriores, con una jornada de 11 horas diarias. 2- Creación de Guirls’ Life Brigade, que agrupaba a las chicas de entre 6 y 18 años. equivalente a la Boy’s Brigade.
  • Libro de G. Stanley Hall

    Libro de G. Stanley Hall
    Adolescence: its psychology and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religión and education, partía de las características físicas y psicológicas de la pubertad para desarrollar una noción biológica de juventud.
  • Period: to

    Gran Bretaña

    El general Robert Baden-Powell fundó los Boy Scouts británicos– que integraban a chicos desde los 8 a los 23 años, divididos por grupos de edad, y en 1910 se fundaron las Guirl Guides, que agrupaban a chicas desde los 7 a los 21 años, inculcaban valores y actitudes conformistas y conservadores en materia de religión, moral y política, y defendían y educaban a las chicas para desarrollar las funciones sociales tradicionales de la mujer.
  • Argentina

    Argentina
    Movimiento juvenil “temprano”, movimiento estudiantil que influyo en la caída de la dictadura de Primo de Rivera.
  • Confederación Internacional de Estudiantes

    Confederación Internacional de Estudiantes
    Se formó la Confederación Internacional de Estudiantes, que se expandió hasta incluir no sólo a los países europeos sino también a algunos latinoamericanos, como México y Brasil.
  • Liga de las Naciones

    Liga de las Naciones
    Aprobó la Declaración de los Derechos del Niño (también llamada la Declaración de Ginebra), el primer tratado internacional sobre los Derechos de los Niños
  • Period: to

    Congreso mundial de la juventud.

    1936 – Primer congreso mundial de la juventud en Ginebra. 1938 – Segundo congreso mundial de la juventud en New York
  • Fondo de las Naciones Unidas

    Fondo de las Naciones Unidas
    Su creación debido a la Segunda Guerra Mundial que dejó entre sus víctimas a miles de niños en una situación desesperada
  • Naciones Unidas

    Naciones Unidas
    Reconoce denomina oficialmente "NIÑOS" a los menores de 18 años.
  • Asamblea General de las Naciones Unidas

    Asamblea General de las Naciones Unidas
    Aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, que describe los derechos de los niños en diez principios (no ha sido firmado por todos los países).
  • Colombia

    Colombia
    El hecho de ser padre o madre adolescente se consideró una problemática social y de salud pública que requería ser intervenida.
  • Año Internacional del Niño

    Año Internacional del Niño
    La ONU proclamó al año 1979 como el Año Internacional del Niño.
  • Convención de los Derechos del Niño

    Convención de los Derechos del Niño
    define como todo ser humano desde que nace hasta que alcanza la "mayoría de edad"
  • Carta Internacional sobre los Derechos del Niño

    Carta Internacional sobre los Derechos del Niño
    Se ratificó el Protocolo facultativo de la que trata la participación de los niños en conflictos armados, este documento prohíbe que los menores participen en conflictos armados.